CRIANZA POSITIVA Y NEGATIVA ASOCIADA A LOS PROBLEMAS SEVEROS DE CONDUCTA INFANTIL

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1. Verfasser: Silvia Morales Chainé
Format: Artículo científico
Sprache:es
Veröffentlicht: Universidad Miguel Hernández de Elche 2017
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author Silvia Morales Chainé
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contents CRIANZA POSITIVA Y NEGATIVA ASOCIADA A LOS PROBLEMAS SEVEROS DE CONDUCTA INFANTIL Silvia Morales Chainé Maria José Martínez Ruíz Javier Nieto Jennifer Lira Mandujano Salud Crianza positiva conducta infantil modelo de ecuaciones estructurales Introducción. Ciertas prácticas de crianza se asocian con los problemas severos de conducta infantil. Objetivo. E valuar la relación entre las prácticas de crianza y el reporte de los distintos problemas severos de conducta en niños . Resultados. A través de un análisis multivariado y otro de ecuaciones estructurales se obtuvo un ajuste de los datos con una X2 (1711) = 10190,41; p = 0.000, un CFI = 0,89, un RMSEA = 0,044 y un SRMR = 0,075. El 56% de los padres reportaron problemas severos de conduc ta en sus hijos. La agresión infantil parece jugar un papel en la asociación de las prácticas negativas (castigo corporal o inconsistencia en la disciplina) y positivas (interacción social e involucramiento positivos) con los problemas severos de conducta. La oposición infantil y el involucramiento positivo de los padres predijeron la agresión, el castigo corporal predijo oposición , la inconsistencia la inatención y el castigo, el castigo corporal y la inconsistencia la hiperactividad. Conclusión. Las práct icas de crianza predicen problemas severos de conducta cuando existe agresión infantil; la agresión se modera cuando los padres se involucran positivamente con ellos; y la oposición, la inatención e hiperactividad incrementan con las prácticas negativas co mo el castigo corporal y la inconsistencia. 2017 artículo científico 1578-5319 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=83952052013 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=839 Salud y drogas application/pdf Universidad Miguel Hernández de Elche Salud y drogas (España) Num.2 Vol.17
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Silvia Morales Chainé
Salud
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CRIANZA POSITIVA Y NEGATIVA ASOCIADA A LOS PROBLEMAS SEVEROS DE CONDUCTA INFANTIL Silvia Morales Chainé Maria José Martínez Ruíz Javier Nieto Jennifer Lira Mandujano Salud Crianza positiva conducta infantil modelo de ecuaciones estructurales Introducción. Ciertas prácticas de crianza se asocian con los problemas severos de conducta infantil. Objetivo. E valuar la relación entre las prácticas de crianza y el reporte de los distintos problemas severos de conducta en niños . Resultados. A través de un análisis multivariado y otro de ecuaciones estructurales se obtuvo un ajuste de los datos con una X2 (1711) = 10190,41; p = 0.000, un CFI = 0,89, un RMSEA = 0,044 y un SRMR = 0,075. El 56% de los padres reportaron problemas severos de conduc ta en sus hijos. La agresión infantil parece jugar un papel en la asociación de las prácticas negativas (castigo corporal o inconsistencia en la disciplina) y positivas (interacción social e involucramiento positivos) con los problemas severos de conducta. La oposición infantil y el involucramiento positivo de los padres predijeron la agresión, el castigo corporal predijo oposición , la inconsistencia la inatención y el castigo, el castigo corporal y la inconsistencia la hiperactividad. Conclusión. Las práct icas de crianza predicen problemas severos de conducta cuando existe agresión infantil; la agresión se modera cuando los padres se involucran positivamente con ellos; y la oposición, la inatención e hiperactividad incrementan con las prácticas negativas co mo el castigo corporal y la inconsistencia. 2017 artículo científico 1578-5319 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=83952052013 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=839 Salud y drogas application/pdf Universidad Miguel Hernández de Elche Salud y drogas (España) Num.2 Vol.17
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