Os Conflitos sob a Mediação do Laboratório de Mudança: Uma Aprendizagem Expansiva
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Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Administração
2018
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| Subjects: | |
| Online Access: | |
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| _version_ | 1876464564972814336 |
|---|---|
| author | Maurício Donavan Rodrigues Paniza |
| author_facet | Maurício Donavan Rodrigues Paniza |
| contents | Os Conflitos sob a Mediação do Laboratório de Mudança: Uma Aprendizagem Expansiva Maurício Donavan Rodrigues Paniza Marcio Pascoal Cassandre Carine Maria Senger Administración y Contabilidad escola hospital Conflitos gestão de resíduos aprendizagem expansiva Este estudo qualitativo analisa como os conflitos perpassam uma atividade de trabalho por meio da aplicação da metodologia intervencionista do Laboratório de Mudança (LM) na gestão de resíduos de um hospital-escola. À luz da Teoria da Atividade Histórico-Cultural, discutem-se os pressupostos teóricos da aprendizagem expansiva: o tipo de aprendizagem que se almeja em uma intervenção sob o LM, e os conflitos que podem emergir de tal experiência organizacional, compreendido o construto conflito em uma perspectiva epistemológica plural. A operacionalização da pesquisa deu-se mediante análise documental do registro fílmico de doze sessões do LM, em que participaram vinte trabalhadores de níveis hierárquicos diversos. A análise das sessões trouxe oito tipos diferentes de manifestações de conflitos potencialmente ampliadores da compreensão da gestão de resíduos na organização em análise. Tais conflitos, embora refletidos em situações do presente, estavam ligados às contradições históricas que atravessavam a gestão de resíduos do hospital-escola. O resultado prático é a consideração de que, quando o conflito emerge em práticas organizacionais, pode ser refletido historicamente e transversalmente à atividade, sinalizando a complexidade que cerceia a gestão e as práticas organizacionais. 2018 artículo científico 1415-6555 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=84057856007 https://www.redalyc.org/journal/840/84057856007/ https://www.redalyc.org/journal/840/84057856007/html/ https://www.redalyc.org/journal/840/84057856007/84057856007.epub https://www.redalyc.org/journal/840/84057856007/movil 10.1590/1982-7849rac2018170271 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=840 RAC - Revista de Administração Contemporânea application/pdf Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Administração RAC - Revista de Administração Contemporânea (Brasil) Num.2 Vol.22 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_84057856007 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2018 |
| publisher | Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Administração |
| spellingShingle | Os Conflitos sob a Mediação do Laboratório de Mudança: Uma Aprendizagem Expansiva Maurício Donavan Rodrigues Paniza Administración y Contabilidad escola hospital Conflitos gestão de resíduos aprendizagem expansiva Os Conflitos sob a Mediação do Laboratório de Mudança: Uma Aprendizagem Expansiva Maurício Donavan Rodrigues Paniza Marcio Pascoal Cassandre Carine Maria Senger Administración y Contabilidad escola hospital Conflitos gestão de resíduos aprendizagem expansiva Este estudo qualitativo analisa como os conflitos perpassam uma atividade de trabalho por meio da aplicação da metodologia intervencionista do Laboratório de Mudança (LM) na gestão de resíduos de um hospital-escola. À luz da Teoria da Atividade Histórico-Cultural, discutem-se os pressupostos teóricos da aprendizagem expansiva: o tipo de aprendizagem que se almeja em uma intervenção sob o LM, e os conflitos que podem emergir de tal experiência organizacional, compreendido o construto conflito em uma perspectiva epistemológica plural. A operacionalização da pesquisa deu-se mediante análise documental do registro fílmico de doze sessões do LM, em que participaram vinte trabalhadores de níveis hierárquicos diversos. A análise das sessões trouxe oito tipos diferentes de manifestações de conflitos potencialmente ampliadores da compreensão da gestão de resíduos na organização em análise. Tais conflitos, embora refletidos em situações do presente, estavam ligados às contradições históricas que atravessavam a gestão de resíduos do hospital-escola. O resultado prático é a consideração de que, quando o conflito emerge em práticas organizacionais, pode ser refletido historicamente e transversalmente à atividade, sinalizando a complexidade que cerceia a gestão e as práticas organizacionais. 2018 artículo científico 1415-6555 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=84057856007 https://www.redalyc.org/journal/840/84057856007/ https://www.redalyc.org/journal/840/84057856007/html/ https://www.redalyc.org/journal/840/84057856007/84057856007.epub https://www.redalyc.org/journal/840/84057856007/movil 10.1590/1982-7849rac2018170271 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=840 RAC - Revista de Administração Contemporânea application/pdf Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Administração RAC - Revista de Administração Contemporânea (Brasil) Num.2 Vol.22 |
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