Aprendizagem no Processo de Seleção de Ferramenta CASE para o Estado da Bahia

Fuente: Redalyc
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Auteur principal: Elizabeth Loiola
Format: Artículo científico
Langue:pt
Publié: Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Administração 2002
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author Elizabeth Loiola
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contents Aprendizagem no Processo de Seleção de Ferramenta CASE para o Estado da Bahia Elizabeth Loiola Maria Célia Rocha Furtado Administración y Contabilidad aprendizagem individual aprendizagem organizacional abordagem cognitivoconstrutivista Este artigo objetiva discutir os fatores que condicionaram os processos de aprendizagem dosmembros da Comissão de Seleção de Ferramenta CASE para o Estado da Bahia. Evidenciar taisfatores é importante porque, embora sejam fenômenos diferentes, a aprendizagem organizacionaldepende da aprendizagem individual. Os resultados das entrevistas com membros da Comissão deSeleção de Ferramenta CASE para o Estado da Bahia, realizadas com base em roteiro com setenta eduas questões abertas e após três meses de concluído o processo, parecem confirmar muitos dospostulados da abordagem anteriormente referida, principalmente aqueles que indicam que o processode aprendizagem dos indivíduos nas organizações é condicionado por fatores do próprio indivíduo,do grupo e dos contextos, refletindo a percepção de que a cognição é um processo intra einterpsíquico. 2002 artículo científico 1415-6555 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=84060208 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=840 RAC - Revista de Administração Contemporânea application/pdf Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Administração RAC - Revista de Administração Contemporânea (Brasil) Num.2 Vol.6
format Artículo científico
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institution Redalyc
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publishDate 2002
publisher Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Administração
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Elizabeth Loiola
Administración y Contabilidad
aprendizagem individual
aprendizagem organizacional
abordagem cognitivoconstrutivista
Aprendizagem no Processo de Seleção de Ferramenta CASE para o Estado da Bahia Elizabeth Loiola Maria Célia Rocha Furtado Administración y Contabilidad aprendizagem individual aprendizagem organizacional abordagem cognitivoconstrutivista Este artigo objetiva discutir os fatores que condicionaram os processos de aprendizagem dosmembros da Comissão de Seleção de Ferramenta CASE para o Estado da Bahia. Evidenciar taisfatores é importante porque, embora sejam fenômenos diferentes, a aprendizagem organizacionaldepende da aprendizagem individual. Os resultados das entrevistas com membros da Comissão deSeleção de Ferramenta CASE para o Estado da Bahia, realizadas com base em roteiro com setenta eduas questões abertas e após três meses de concluído o processo, parecem confirmar muitos dospostulados da abordagem anteriormente referida, principalmente aqueles que indicam que o processode aprendizagem dos indivíduos nas organizações é condicionado por fatores do próprio indivíduo,do grupo e dos contextos, refletindo a percepção de que a cognição é um processo intra einterpsíquico. 2002 artículo científico 1415-6555 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=84060208 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=840 RAC - Revista de Administração Contemporânea application/pdf Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Administração RAC - Revista de Administração Contemporânea (Brasil) Num.2 Vol.6
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