:: Library Catalog

Imagen de Portada

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Maria Clara Figueiredo Dalla Costa Ames
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	pt
Publicado:	Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Administração 2019
Materias:	Administración y Contabilidad ensino phronesis aprendizagem administração sabedoria prática
Acceso en línea:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=84061211007 https://www.redalyc.org/journal/840/84061211007/ https://www.redalyc.org/journal/840/84061211007/html/ https://www.redalyc.org/journal/840/84061211007/84061211007.epub https://www.redalyc.org/journal/840/84061211007/movil
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares similares

O Ensino em Administração: análise à luz da abordagem das competências
por: Simone Costa Nunes
Publicado: (2010)

O PROCESSO ENSINO- APRENDIZAGEM EM ADMINISTRAÇÃO EM CONDIÇÕES DE HETEROGENEIDA DE: PERCEPÇÃO DE DOCENTES E DISCENTES
por: INGRID WINKLER
Publicado: (2012)

A UTILIZAÇÃO DOS MÉTODOS DE ENSINO: UMA ANÁLISE EM UM CURSO DE ADMINISTRAÇÃO
por: SOLANGE PLEBANI
Publicado: (2009)

Multiple Cases of Pro-Life Volunteering in a Neo-Aristotelian Ethical Approach
por: Maria Clara F. Dalla Costa Ames
Publicado: (2023)

Elaboração de casos para o ensino de Administração
por: Antônio Carlos Gil
Publicado: (2023)

Razão e sensibilidade no ensino de administração: a literatura como recurso estético
por: Tânia Fischer
Publicado: (2007)

Inovando no ensino de administração: uma experiência com a aprendizagem baseada em problemas (PBL)
por: Edmundo Escrivão Filho
Publicado: (2008)

Ética e educação: caráter virtuoso e vida feliz em Aristóteles
por: Marcos Alexandre Alves
Publicado: (2014)

EMPRESA SIMULADA: UMA ESTRATÉGIA DIFERENCIADA NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM EM ADMINISTRAÇÃO
por: José Roberto Reis
Publicado: (2005)

Do quadro aos "quadros": o uso de filmes como recurso didático no ensino de administração
por: J. Ricardo C. de Mendonça
Publicado: (2008)

Implicações da Aprendizagem Experiencial e da Reflexão Pública para o Ensino de Pesquisa Qualitativa e a Formação de Mestres em Administração
por: Beatriz Quiroz Villardi
Publicado: (2011)

Tragedia, Phrónesis y Educación por la Experiencia
por: Mauricio BEUCHOT
Publicado: (2016)

Fatores que influenciam no interesse pela leitura dos alunos dos anos finais do ensino fundamental do Colégio Municipal José Teixeira na cidade de Tuntum- MA
por: Maria de Jesuz Coelho Pessoa
Publicado: (2018)

Phronesis: a especificidade da compreensão moral
por: Nadja Hermann
Publicado: (2007)

Aprendizagem Centrada no Participante ou no Professor? Um Estudo Comparativo em Administração de Materiais
por: Antonio Carlos Aidar Sauaia
Publicado: (2008)

Relação: mídias com ensino aprendizagem
por: Marlene de Oliveira
Publicado: (2019)

Sustentabilidade Ambiental: uma Meta-análise da Produção Brasileira em Periódicos de Administração
por: Maria Tereza Saraiva de Souza
Publicado: (2013)

A relação professor-estudante e sua influência nos processos de ensino e aprendizagem
por: Gabriela Sehnem Heck
Publicado: (2021)

Ensaiando interpretações e estratégias para o campo da administração pública no Brasil
por: Élvia Mirian Cavalcanti Fadul
Publicado: (2012)

Responsabilidade social no ensino em administração: um estudo exploratório sobre a visão dos estudantes de graduação
por: Renata Céli Moreira da Silva
Publicado: (2011)

On the Holding: A Phronesis Note
por: Rincon, Diego, et al.
Publicado: (2026)

As orientações metodológicas dos professores: relação entre as dimensões da prática e a percepção dos resultados
por: Ana Paula Couceiro Figueira
Publicado: (2007)

Avaliando a Satisfação de Alunos de Escolas de Administração: uma nova perspectiva de gestão
por: Beatriz de Castro Sebastião Pereira
Publicado: (2007)

Controle interno na administração pública: Estudo em uma Instituição de Ensino Superior (IES) pública federal
por: Larissa Fidélis Soares
Publicado: (2022)

Blockchain e a Perspectiva Tecnológica para a Administração Pública: Uma Revisão Sistemática
por: Luzia Menegotto Frick de Moura
Publicado: (2020)

Análise sobre a Produção Acadêmica Brasileira em Comunidades de Prática
por: Luciano Mendes
Publicado: (2015)

MÉTODO DE CASO COMO FERRAMENTA DE ENSINO PARA INTEGRAÇÃO ENTRE A TEORIA ACADÊMICA E A PRÁTICA EMPRESARIAL
por: Elizângela Silva Almeida
Publicado: (2017)

PRÁTICAS DOCENTES EM CLASSES DE EJA: UM OLHAR SOBRE AS VARIANTES LINGUÍSTICAS
por: Erica Bastos da Silva
Publicado: (2014)

PRÁTICAS DOCENTES EM CLASSES DE EJA: UM OLHAR SOBRE AS VARIANTES LINGUÍSTICAS
por: Erica Bastos da Silva
Publicado: (2014)

A etnometodologia enquanto caminho teórico-metodológico para investigação da aprendizagem nas organizações
por: Marcelo de Souza Bispo
Publicado: (2012)

Organizações culturais e a aprendizagem baseada em práticas
por: Leonardo Flach
Publicado: (2011)

SABER DO TEMPO: tradição, experiência e narração em Walter Benjamin
por: Marcelo de Andrade Pereira
Publicado: (2006)

AS PERCEPÇÕES DO PROFESSOR UNIVERSITÁRIO DA ÁREA DE GESTÃO ACERCA DAS MUDANÇAS NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: UMA PESQUISA COM PROFISSIONAIS DE INSTITUIÇÕES DE ENSINO PRIVADAS DO TRIÂNGULO MINEIRO
por: João Paulo Seno
Publicado: (2014)

BOAS PRÁTICAS EM AMBIENTES VIRTUAIS DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM: UMA REVISÃO DE FORMA SISTEMÁTICA NA LITERATURA
por: NATANA LOPES PEREIRA
Publicado: (2019)

O ENSINO DOS ESTUDOS ORGANIZACIONAIS NAS INSTITUIÇÕES BRASILEIRAS: UM ESTUDO EXPLORATÓRIO NOS CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU DE ADMINISTRAÇÃO
por: CLAUDIANI WAIANDT
Publicado: (2013)

O caso como estratégia de ensino na área de Administração
por: Ana Akemi Ikeda
Publicado: (2006)

Uma agenda brasileira para os estudos em aprendizagem organizacional
por: Claudia Simone Antonello
Publicado: (2009)

DA AÇÃO À COLABORAÇÃO REFLEXIVA EM COMUNIDADES DE PRÁTICA
por: Jader C. de Souza-Silva
Publicado: (2007)

Da letargia ao realento: notas sobre o ensino de graduação em administração pública no Brasil no entremeio da crise do Estado e da redemocratização no país (1983-94)
por: Fernando de Souza Coelho
Publicado: (2011)

Estado, formação de gestores e a pós-graduação em administração brasileira: o caso do PNTE
por: Amon Barros
Publicado: (2018)