Estudos de casos hipertextuais: rumo a uma inovação no método harvard de ensino de gestão

Fuente: Redalyc
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Main Author: Marcos Lima Cerqueira
Format: Artículo científico
Language:pt
Published: Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Administração 2003
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author Marcos Lima Cerqueira
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contents Estudos de casos hipertextuais: rumo a uma inovação no método harvard de ensino de gestão Marcos Lima Cerqueira Administración y Contabilidad interfaces hipertextuais método Harvard de estudos de casos novas tecnologias de comunicação e informação Adaptado ao ensino de gestores há quase um século, o método Harvard de estudos de casos é hojeamplamente adotado em escolas de Administração em todo o mundo. Este artigo propõe que asnovas tecnologias de comunicação e informação oferecem oportunidade de enriquecer tal metodologiacom recursos como interatividade dinâmica e colaboração assíncrona. Para tanto, são discutidas asprincipais características das interfaces hipertextuais e o caráter revolucionário da Internet comoferramenta educacional. No tocante ao método de estudos de casos, especificamente, argumenta-seque interfaces hipertextuais possibilitam uma forma inovadora de representar múltiplas perspectivasde análise das situações-problemas típicas de domínios de conhecimento pouco estruturados, conformepropõe a Teoria da Flexibilidade Cognitiva. É descrito, por fim, como estas características foramincorporadas ao Projeto Aplicado de Novas Tecnologias para Estudos de Casos Online - Panteon,uma interface para criação e diagnóstico de casos hipertextuais. O protótipo desta ferramenta deaprendizagem está em fase de testes, tanto em escolas de gestão quanto em organizações 2003 artículo científico 1415-6555 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=84070305 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=840 RAC - Revista de Administração Contemporânea application/pdf Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Administração RAC - Revista de Administração Contemporânea (Brasil) Num.3 Vol.7
format Artículo científico
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institution Redalyc
language pt
publishDate 2003
publisher Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Administração
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Marcos Lima Cerqueira
Administración y Contabilidad
interfaces hipertextuais
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Estudos de casos hipertextuais: rumo a uma inovação no método harvard de ensino de gestão Marcos Lima Cerqueira Administración y Contabilidad interfaces hipertextuais método Harvard de estudos de casos novas tecnologias de comunicação e informação Adaptado ao ensino de gestores há quase um século, o método Harvard de estudos de casos é hojeamplamente adotado em escolas de Administração em todo o mundo. Este artigo propõe que asnovas tecnologias de comunicação e informação oferecem oportunidade de enriquecer tal metodologiacom recursos como interatividade dinâmica e colaboração assíncrona. Para tanto, são discutidas asprincipais características das interfaces hipertextuais e o caráter revolucionário da Internet comoferramenta educacional. No tocante ao método de estudos de casos, especificamente, argumenta-seque interfaces hipertextuais possibilitam uma forma inovadora de representar múltiplas perspectivasde análise das situações-problemas típicas de domínios de conhecimento pouco estruturados, conformepropõe a Teoria da Flexibilidade Cognitiva. É descrito, por fim, como estas características foramincorporadas ao Projeto Aplicado de Novas Tecnologias para Estudos de Casos Online - Panteon,uma interface para criação e diagnóstico de casos hipertextuais. O protótipo desta ferramenta deaprendizagem está em fase de testes, tanto em escolas de gestão quanto em organizações 2003 artículo científico 1415-6555 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=84070305 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=840 RAC - Revista de Administração Contemporânea application/pdf Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Administração RAC - Revista de Administração Contemporânea (Brasil) Num.3 Vol.7
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