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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Administração
2023
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=84076338003 https://www.redalyc.org/journal/840/84076338003/ https://www.redalyc.org/journal/840/84076338003/html/ https://www.redalyc.org/journal/840/84076338003/84076338003.epub https://www.redalyc.org/journal/840/84076338003/movil https://doi.org/10.1590/1982-7849rac2023230050.por |
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Table of Contents:
- Decolonizando-Recolonizando Currículo em Gestão e Contabilidade Fernanda Filgueiras Sauerbronn João Paulo Resende de Lima Alexandre Faria Administración y Contabilidad recolonização práxis decolonial Decolonização de currículo dinâmicas de decolonização Objetivo: o presente estudo objetiva compreender reflexivamente como acadêmicos decoloniais em gestão-contabilidade no Brasil percebem e respondem à agenda de decolonização de currículo criada no Norte no contexto da pandemia supremacista de COVID-19. Marco teórico: abraçamos uma perspectiva decolonizante-recolonizante autocrítica para desafiar a agenda nortista de decolonização do currículo e a radicalização de dinâmicas imperiais Norte/Sul que internalizamos como acadêmicos sulistas privilegiados. Métodos: por meio de uma investigação-ação baseada em reflexividade, engajamos as experiências de acadêmicos decoloniais no Brasil. Resultados: nossas análises revelam aspectos importantes relacionados a dinâmicas de decolonização-recolonização em corpos, contextos e espaços de práticas. Conclusões: iniciativas de decolonização do currículo, no Sul, estão permeadas por dificuldades de desprendimento decolonial teórico que geram tensões nas dimensões pessoal/coletivo e competitivo/solidário, ativismo intelectual/praxeológico, formas de engajamento interno/externo ao ambiente acadêmico, conhecimento em formas extrativistas/não extrativistas, e pluriversalização de conhecimento em produtos acadêmicos/não acadêmicos. Esperamos encorajar educação em gestão-contabilidade que vá além do binarismo Norte-Sul e da agenda nortista de reforma curricular decolonial liderada pelo sistema eurocêntrico de escolas de negócios da universidade neoliberal contrarrevolucionária. 2023 artículo científico 1415-6555 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=84076338003 https://www.redalyc.org/journal/840/84076338003/ https://www.redalyc.org/journal/840/84076338003/html/ https://www.redalyc.org/journal/840/84076338003/84076338003.epub https://www.redalyc.org/journal/840/84076338003/movil https://doi.org/10.1590/1982-7849rac2023230050.por pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=840 RAC - Revista de Administração Contemporânea application/pdf Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Administração RAC - Revista de Administração Contemporânea (Brasil) Num.6 Vol.27