Evaluación de una estrategia educativa en malaria aplicada en localidades rurales del Pacífico colombiano
Fuente:
Redalyc
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| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Instituto Nacional de Salud
2006
|
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| _version_ | 1876449753587253248 |
|---|---|
| author | Beatriz Eugenia Alvarado |
| author_facet | Beatriz Eugenia Alvarado |
| contents | Evaluación de una estrategia educativa en malaria aplicada en localidades rurales del Pacífico colombiano Beatriz Eugenia Alvarado Elizabeth Gómez Mauricio Serra Rocío Carvajal Gabriel Carrasquilla Medicina malaria educación en salud evaluación de impacto evaluación de programas Introducción. Las intervenciones de educación en salud han probado ser efectivas para mejorarlo conocimientos y practicas, y disminuir la frecuencia de malaria.Objetivos. Evaluar el impacto de la estrategia educativa El Mundo de la Malaria: Aprendamosa Manejarlo en Comunidad desarrollada en áreas endémicas de malaria en Colombia, entérminos de conocimientos, prácticas de prevención y búsqueda de atención, y en la frecuenciade malaria.Materiales y Métodos. Se realizó un estudio cuasi-experimental tipo pos-test con grupo controlno equivalente. Se entrevistaron 450 personas en 20 localidades rurales aleatoriamenteseleccionadas a partir de 110 localidades intervenidas. El impacto de la estrategia educativa(antes y después) sobre los conocimientos en malaria de los facilitadores capacitados seevaluó con la prueba t pareada (n=243). El efecto de la intervención sobre las variables deefecto se midió usando regresiones logísticas y comparando personas expuestas con noexpuestas a la intervención.Resultados. Se encontró aumento significativo en el conocimiento de malaria (p<0,05) entreel test pre y post-intervención de facilitadores. En las comunidades, 170/447 personas tuvieroncontacto con la estrategia (38%). Los intervenidos tuvieron mayor conocimiento sobre criaderos(OR: 2,53, IC95%:1,7-3,76), usaban más el toldillo (OR:1,81, IC 95%:1,10-2,97), no seautomedicaron (OR:1,97, IC 95%: 1,04-3,73) y reportaron menos episodios de malaria (OR:0,58,IC95%: 0,39-0,87).Conclusiones. Las estrategias educativas pueden mejorar las prácticas de prevención de lascomunidades, y esto traducirse en menor frecuencia de malaria. 2006 artículo científico 0120-4157 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=84332604 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=843 Biomédica application/pdf Instituto Nacional de Salud Biomédica (Colombia) Num.3 Vol.26 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2006 |
| publisher | Instituto Nacional de Salud |
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