A Prática Educativa: uma pesquisa viva
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Redalyc
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| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | pt |
| Publié: |
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
2004
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| _version_ | 1876472314660388864 |
|---|---|
| author | Eva Regina Chagas Carrazzoni |
| author_facet | Eva Regina Chagas Carrazzoni |
| contents | A Prática Educativa: uma pesquisa viva Eva Regina Chagas Carrazzoni Daisy Braighi Gilze de Rodrigues Moraes Marlene Rozek Janile da Silva Educación educação perma diversidade humana nente de professores(as) Dificuldade de aprendizagem O presente artigo discute e analisa, com base na pesquisa COMENIUS 2.1, a formação de professores(as) face às diferentes necessidades dos(as) alunos(as), considerando sua diversidade, e aponta indicadores que possam sinalizar modifica-ções significativas para qualificar o processo de ensino e de aprendizagem. Regis-tram-se as falas das professoras, as práticas pedagógicas observadas e as reflexões sobre os distintos aspectos que se originam no cotidiano dessas docentes. Desta refle-xão emerge a prática educativa das professoras, seus movimentos de avanços e retro-cessos, numa busca incessante para superar dificuldades e lidar com a diversidade de seus alunos e, assim, enfrentar, de forma exitosa , os muitos obstáculos e o desgaste físico e emocional gerado pelo exercício da docência. É nesse processo laborioso, dinâmico, singular e artesanal que o(a) professor(a) se faz docente e, num processo de autoconhecimento, desvela a sua consciência de incompletude, o que lhe exige o cuidado de si e do outro e o remete a uma formação permanente, tornando-o artífice da arte de ensinar e de aprender 2004 artículo científico 0101-465X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=84805413 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=848 Educação application/pdf Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul Educação (Brasil) Num.54 Vol.XXVII |
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| language | pt |
| publishDate | 2004 |
| publisher | Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul |
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