Inteligências Múltiplas: desenvolvendo potencialidades em classe hospitalar

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Auteur principal: Leodi Conceição Ortiz
Format: Artículo científico
Langue:pt
Publié: Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul 2005
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author Leodi Conceição Ortiz
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contents Inteligências Múltiplas: desenvolvendo potencialidades em classe hospitalar Leodi Conceição Ortiz Soraia Freitas Carolina de Souza Juliana Comin Cristine Leitão Alenia Finger Fernanda Silva Educación til câncer infan Classe Hospitalar educação especial inteligências múltiplas Este artigo refere-se ao Projeto de Pesquisa “Inteligências Múltiplas: De-senvolvendo Potencialidades em Classe Hospitalar” iniciado no ano de 2003 no setor de Hemato-Oncologia do Hospital Universitário de Santa Maria–RS (HUSM). As atividades desempenhadas objetivaram descobrir e desenvolver o potencial dos alunos, utilizando como base teórica o espectro de capacidades propostas por Howard Gardner em sua Teoria das Inteligências Múltiplas. Os resultados obtidos ao final de 10 meses de trabalho apontaram progressos nas esferas física, social, afetiva, pessoal e cognitiva das crianças submetidas ao tratamento do câncer 2005 artículo científico 0101-465X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=84805506 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=848 Educação application/pdf Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul Educação (Brasil) Num.1 Vol.XXVIII
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Inteligências Múltiplas: desenvolvendo potencialidades em classe hospitalar Leodi Conceição Ortiz Soraia Freitas Carolina de Souza Juliana Comin Cristine Leitão Alenia Finger Fernanda Silva Educación til câncer infan Classe Hospitalar educação especial inteligências múltiplas Este artigo refere-se ao Projeto de Pesquisa “Inteligências Múltiplas: De-senvolvendo Potencialidades em Classe Hospitalar” iniciado no ano de 2003 no setor de Hemato-Oncologia do Hospital Universitário de Santa Maria–RS (HUSM). As atividades desempenhadas objetivaram descobrir e desenvolver o potencial dos alunos, utilizando como base teórica o espectro de capacidades propostas por Howard Gardner em sua Teoria das Inteligências Múltiplas. Os resultados obtidos ao final de 10 meses de trabalho apontaram progressos nas esferas física, social, afetiva, pessoal e cognitiva das crianças submetidas ao tratamento do câncer 2005 artículo científico 0101-465X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=84805506 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=848 Educação application/pdf Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul Educação (Brasil) Num.1 Vol.XXVIII
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