De mestres-escolas a professores públicos: histórias de formação de professores na Corte Imperial
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Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | pt |
| Veröffentlicht: |
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
2005
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| _version_ | 1876487283984564224 |
|---|---|
| author | Alessandra Frota De Schueler |
| author_facet | Alessandra Frota De Schueler |
| contents | De mestres-escolas a professores públicos: histórias de formação de professores na Corte Imperial Alessandra Frota De Schueler Educación história Formação de professores profissionalização docente O presente trabalho visa a investigar as formas de recrutamento docente para as escolas públicas primárias na Corte imperial. Serão analisados os requisitos legais exigidos para o exercício do ofício, objetivando apreender as continuidades, as contradições e as rupturas inerentes ao processo de profissionalização da carreira docente e à construção da ciência pedagógica como um campo de saberes especializados, na passagem do mestreescola ao professor, em um processo que abrange o período de 1854 a 1880, momento em que se afirma o modelo das Escolas Normais como locus privilegiado de formação docente. 2005 artículo científico 0101-465X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=84805611 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=848 Educação application/pdf Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul Educação (Brasil) Num.2 Vol.XXVIII |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2005 |
| publisher | Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul |
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