Educação política de professores: conceitos e importância
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Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | pt |
| Veröffentlicht: |
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
2005
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|---|---|
| author | Paulo Petry |
| author_facet | Paulo Petry |
| contents | Educação política de professores: conceitos e importância Paulo Petry Mary Rangel Educación Hannah Arendt fundamentos teóricos Educação política de professores Este artigo traz aos leitores conceitos da teoria política de Hannah Arendt, demonstrando a sua relevância para a educação de professores. A argumentação do texto contempla a importância da dimensão política do magistério e dos seus fundamentos. Assim, abordam-se conceitos arendtianos sobre política, poder e violência, enfatizando-os na formação e na prática docente, seja para que os professores possam incorporá-los ao processo de ensino-aprendizagem, seja para que possam exercer, de modo consciente e fundamentado, a educação para a vida cidadã. 2005 artículo científico 0101-465X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=84805612 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=848 Educação application/pdf Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul Educação (Brasil) Num.2 Vol.XXVIII |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2005 |
| publisher | Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul |
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