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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
2005
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=84805708 |
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| _version_ | 1866573402798555136 |
|---|---|
| author | Jorge Ossa |
| author_facet | Jorge Ossa |
| contents | Educar es enseñar a indagar la investigación como proceso de formación Jorge Ossa Educación ciência técnica Educación formación investigación A partir de la experiencia profesoral del autor, con énfasis en la fundación de los Semil-leros de Investigación, se hace una reflexión sobre la investigación como un proceso formativo, hasta llegar a proponer que investigación es un derecho fundamental del ser humano y que educación es enseñar a indagar; se propone, además, que la ciencia, como la filosofía tienen como método y como objetivo el pensamiento y comparten también la misma meta, el conocimiento. Con base en varios autores nacionales y extranjeros se apoya la idea de la necesidad de cambiar los mapas anticuados que la educación sigue entregando 2005 artículo científico 0101-465X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=84805708 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=848 Educação application/pdf Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul Educação (Brasil) Num.3 Vol.XXVIII |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_84805708 |
| language | es |
| publishDate | 2005 |
| publisher | Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul |
| spellingShingle | Educar es enseñar a indagar la investigación como proceso de formación Jorge Ossa Educación ciência técnica Educación formación investigación Educar es enseñar a indagar la investigación como proceso de formación Jorge Ossa Educación ciência técnica Educación formación investigación A partir de la experiencia profesoral del autor, con énfasis en la fundación de los Semil-leros de Investigación, se hace una reflexión sobre la investigación como un proceso formativo, hasta llegar a proponer que investigación es un derecho fundamental del ser humano y que educación es enseñar a indagar; se propone, además, que la ciencia, como la filosofía tienen como método y como objetivo el pensamiento y comparten también la misma meta, el conocimiento. Con base en varios autores nacionales y extranjeros se apoya la idea de la necesidad de cambiar los mapas anticuados que la educación sigue entregando 2005 artículo científico 0101-465X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=84805708 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=848 Educação application/pdf Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul Educação (Brasil) Num.3 Vol.XXVIII |
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| topic | Educación ciência técnica Educación formación investigación |
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