Pesquisando a partir do pensamento complexo - elementos para uma metodologia de desenvolvimento eco-sistêmico
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
2006
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| _version_ | 1876464902988627968 |
|---|---|
| author | Maria Cândida Moraes |
| author_facet | Maria Cândida Moraes |
| contents | Pesquisando a partir do pensamento complexo - elementos para uma metodologia de desenvolvimento eco-sistêmico Maria Cândida Moraes Saturnino De La Torre Educación sistêmico Paradigma eco pensamento complexo metodologia científica O artigo aporta algumas idéias de como é possível encarar a pesquisa em Educação, a partir do Pensamento Complexo de Edgar Morin, bem como do que estamos chamando de Pensamento Eco-Sistêmico elaborado por M.C. Moraes. Para tanto, os autores propõem a metodologia de desen-volvimento eco-sistêmico, suportada por determinados princípios epistemológicos e compreendida como sendo um processo de construção do conhecimento, no qual se retomam, em diferentes momen-tos e de maneira interativa e recursiva, os objetivos, as estratégias e as avaliações feitas, visando melhor compreender a dinâmica processual e as mudanças ocorridas. Implica um procedimento meto-dológico interativo, dinâmico, aberto e recursivo, caracterizado pela construção de estratégias de ação, estratégias adaptáveis e sujeitas às mudanças no processo e que sendo desenvolvidas durante a pesqui-sa estão também sujeitas ao imprevisto e ao inesperado, requerendo, portanto, pluralidade de amostras e de instrumentos, bem como uma melhor compreensão dos resultados. São estratégias que avançam mediante momentos e circunstâncias criadas, diferentemente das etapas e estágios regulares, ordena-dos e previsíveis, que caracterizam a pesquisa tradicional. O rigor e a validade científica dos conheci-mentos científicos construídos a partir deste referencial devem ser avaliados a partir das evidências identificadas, da utilidade do conhecimento produzido, da probabilidade de polinização dos resultados em outros contextos, da confirmabilidade dos processos registrados, bem como do caráter ético dos procedimentos adotados. 2006 artículo científico 0101-465X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=84805809 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=848 Educação application/pdf Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul Educação (Brasil) Num.1 Vol.XXIX |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_84805809 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2006 |
| publisher | Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul |
| spellingShingle | Pesquisando a partir do pensamento complexo - elementos para uma metodologia de desenvolvimento eco-sistêmico Maria Cândida Moraes Educación sistêmico Paradigma eco pensamento complexo metodologia científica Pesquisando a partir do pensamento complexo - elementos para uma metodologia de desenvolvimento eco-sistêmico Maria Cândida Moraes Saturnino De La Torre Educación sistêmico Paradigma eco pensamento complexo metodologia científica O artigo aporta algumas idéias de como é possível encarar a pesquisa em Educação, a partir do Pensamento Complexo de Edgar Morin, bem como do que estamos chamando de Pensamento Eco-Sistêmico elaborado por M.C. Moraes. Para tanto, os autores propõem a metodologia de desen-volvimento eco-sistêmico, suportada por determinados princípios epistemológicos e compreendida como sendo um processo de construção do conhecimento, no qual se retomam, em diferentes momen-tos e de maneira interativa e recursiva, os objetivos, as estratégias e as avaliações feitas, visando melhor compreender a dinâmica processual e as mudanças ocorridas. Implica um procedimento meto-dológico interativo, dinâmico, aberto e recursivo, caracterizado pela construção de estratégias de ação, estratégias adaptáveis e sujeitas às mudanças no processo e que sendo desenvolvidas durante a pesqui-sa estão também sujeitas ao imprevisto e ao inesperado, requerendo, portanto, pluralidade de amostras e de instrumentos, bem como uma melhor compreensão dos resultados. São estratégias que avançam mediante momentos e circunstâncias criadas, diferentemente das etapas e estágios regulares, ordena-dos e previsíveis, que caracterizam a pesquisa tradicional. O rigor e a validade científica dos conheci-mentos científicos construídos a partir deste referencial devem ser avaliados a partir das evidências identificadas, da utilidade do conhecimento produzido, da probabilidade de polinização dos resultados em outros contextos, da confirmabilidade dos processos registrados, bem como do caráter ético dos procedimentos adotados. 2006 artículo científico 0101-465X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=84805809 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=848 Educação application/pdf Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul Educação (Brasil) Num.1 Vol.XXIX |
| title | Pesquisando a partir do pensamento complexo - elementos para uma metodologia de desenvolvimento eco-sistêmico |
| topic | Educación sistêmico Paradigma eco pensamento complexo metodologia científica |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=84805809 |