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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
2006
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=84805902 |
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Table of Contents:
- Educación para la Paz y La Carta de la Tierra Abelardo Brenes Educación Carta de la Tierra Educación para la paz educación para el desarrollo sostenible Este ensayo explora distintas concepciones sobre la paz y su relación conceptual con desarrollo sostenible. Se caracteriza una visión de paz integral como paradigma que fundamenta la pedagogía que plantea la Década de Educación para el Desarrollo Sostenible. En este contexto, se presenta y analiza La Carta de la Tierra como marco ético y conceptual para sustentar una visión pedagógica que el autor considera apropiada para el logro de los fines de dicha Década. Estos fines incluyen conscientización, desarrollo personal, aplicación de valores y principios y creación de alian-zas y redes. Los valores, principios y algunas aproximaciones pedagógicas consecuentes son entonces explorados. 2006 artículo científico 0101-465X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=84805902 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=848 Educação application/pdf Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul Educação (Brasil) Num.2 Vol.XXIX