Educação Superior e aprendizagem: diferentes olhares na construção conceitual e prática

Fuente: Redalyc
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Autor principal: Marília Costa Morosini
Formato: Artículo científico
Lenguaje:pt
Publicado: Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul 2006
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author Marília Costa Morosini
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contents Educação Superior e aprendizagem: diferentes olhares na construção conceitual e prática Marília Costa Morosini Maria Emilia Amaral Engers Educación Aprendizagem ensino universitário competências empregabilidade Este texto apresenta contribuições de alguns autores que estudam o processo de aprendizagem no Ensino Superior, discute questões vinculadas às diferen-tes dimensões que a envolvem no cenário planetário. Ainda, analisa as competências necessárias para que professores e alunos possam enfrentar de modo inovador e cria-tivo a sociedade do conhecimento e da globalização. As autoras enfatizam a impor-tância de aumentar esta visão tendo presente a formação das pessoas no contexto de suas complexidades, de seus valores e necessidades para que a aprendizagem se efeti-ve. 2006 artículo científico 0101-465X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=84806006 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=848 Educação application/pdf Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul Educação (Brasil) Num.3 Vol.XXIX
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publishDate 2006
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Aprendizagem
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Educação Superior e aprendizagem: diferentes olhares na construção conceitual e prática Marília Costa Morosini Maria Emilia Amaral Engers Educación Aprendizagem ensino universitário competências empregabilidade Este texto apresenta contribuições de alguns autores que estudam o processo de aprendizagem no Ensino Superior, discute questões vinculadas às diferen-tes dimensões que a envolvem no cenário planetário. Ainda, analisa as competências necessárias para que professores e alunos possam enfrentar de modo inovador e cria-tivo a sociedade do conhecimento e da globalização. As autoras enfatizam a impor-tância de aumentar esta visão tendo presente a formação das pessoas no contexto de suas complexidades, de seus valores e necessidades para que a aprendizagem se efeti-ve. 2006 artículo científico 0101-465X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=84806006 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=848 Educação application/pdf Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul Educação (Brasil) Num.3 Vol.XXIX
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