Um credo pedagógico na democracia escolar: algum traçado do pensamento de John Dewey
Fuente:
Redalyc
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | pt |
| Publié: |
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
2006
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
| _version_ | 1876427109851725824 |
|---|---|
| author | Carlota Boto |
| author_facet | Carlota Boto |
| contents | Um credo pedagógico na democracia escolar: algum traçado do pensamento de John Dewey Carlota Boto Educación Dewey escola Educação instrução democracia Este artigo pretende trabalhar com o pensamento pedagógico de John Dewey. Filósofo americano, Dewey viveu entre 1859 e 1952 e foi um importante líder do movimento que ficou conhecido nos Estados Unidos da América como educação progressiva. Sua obra constitui importante fonte para compreender os temas da democracia, do interesse, do ensino ativo e da liberdade em contextos educacionais. Por tal razão, suas idéias podem ser considera-das como pioneiras do que aqui compreendemos como segunda geração de direitos educacionais. 2006 artículo científico 0101-465X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=84806010 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=848 Educação application/pdf Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul Educação (Brasil) Num.3 Vol.XXIX |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_84806010 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2006 |
| publisher | Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul |
| spellingShingle | Um credo pedagógico na democracia escolar: algum traçado do pensamento de John Dewey Carlota Boto Educación Dewey escola Educação instrução democracia Um credo pedagógico na democracia escolar: algum traçado do pensamento de John Dewey Carlota Boto Educación Dewey escola Educação instrução democracia Este artigo pretende trabalhar com o pensamento pedagógico de John Dewey. Filósofo americano, Dewey viveu entre 1859 e 1952 e foi um importante líder do movimento que ficou conhecido nos Estados Unidos da América como educação progressiva. Sua obra constitui importante fonte para compreender os temas da democracia, do interesse, do ensino ativo e da liberdade em contextos educacionais. Por tal razão, suas idéias podem ser considera-das como pioneiras do que aqui compreendemos como segunda geração de direitos educacionais. 2006 artículo científico 0101-465X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=84806010 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=848 Educação application/pdf Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul Educação (Brasil) Num.3 Vol.XXIX |
| title | Um credo pedagógico na democracia escolar: algum traçado do pensamento de John Dewey |
| topic | Educación Dewey escola Educação instrução democracia |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=84806010 |