"“Partir, evadir-se, traçar uma linha"”: Deleuze e a literatura

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Autore principale: Sousa Dias
Natura: Artículo científico
Lingua:pt
Pubblicazione: Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul 2007
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author Sousa Dias
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contents "“Partir, evadir-se, traçar uma linha"”: Deleuze e a literatura Sousa Dias Educación poesia Deleuze Literatura criação literária Este ensaio esboça um olhar sobre o modo como Gilles Deleuze trata aquestão da literatura. Tomando como ponto de partida o exercício da filosofia comointerferência ativa e criativa, como co-criação, o autor nos permite acompanhar aexploração do paradoxo constituinte da literatura, uma finalidade extralinguística nocoração da linguagem literária. Ele analisa a criação literária e a invenção poética comoefeitos de uma tensão na própria língua, incitando o devir uma língua menor, e toma apoesia como criação de uma língua de imagens, uma língua-limite em que as palavras jánão obedecem mais à sintaxe e se põem a fazer vibrar outras intensidades. 2007 artículo científico 0101-465X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=84806205 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=848 Educação application/pdf Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul Educação (Brasil) Num.62 Vol.XXX
format Artículo científico
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institution Redalyc
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publishDate 2007
publisher Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
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"“Partir, evadir-se, traçar uma linha"”: Deleuze e a literatura Sousa Dias Educación poesia Deleuze Literatura criação literária Este ensaio esboça um olhar sobre o modo como Gilles Deleuze trata aquestão da literatura. Tomando como ponto de partida o exercício da filosofia comointerferência ativa e criativa, como co-criação, o autor nos permite acompanhar aexploração do paradoxo constituinte da literatura, uma finalidade extralinguística nocoração da linguagem literária. Ele analisa a criação literária e a invenção poética comoefeitos de uma tensão na própria língua, incitando o devir uma língua menor, e toma apoesia como criação de uma língua de imagens, uma língua-limite em que as palavras jánão obedecem mais à sintaxe e se põem a fazer vibrar outras intensidades. 2007 artículo científico 0101-465X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=84806205 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=848 Educação application/pdf Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul Educação (Brasil) Num.62 Vol.XXX
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