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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Fernando González Placer
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul 2007
Materias:	Educación disidencia disentimiento universo simbólico Arquitectura cognitiva racionalidad pedagógica
Acceso en línea:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=84806206
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