Phronesis: a especificidade da compreensão moral
Fuente:
Redalyc
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
2007
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| Materias: | |
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| _version_ | 1876473004493373440 |
|---|---|
| author | Nadja Hermann |
| author_facet | Nadja Hermann |
| contents | Phronesis: a especificidade da compreensão moral Nadja Hermann Educación Ética estética phronesis educação ético autocriação do eu Este artigo retoma o conceito aristotélico da phronesis, conforme propõeHans-Georg Gadamer, em Verdade e método (1960), com vistas a enfrentar a oposiçãoentre o caráter universal dos princípios morais abstratos e a particularidade dos contextoshistóricos e da autocriação do eu. O interesse específico é utilizar a revalorização daphronesis, a deliberação prudente, enquanto compreensão prática, que pode auxiliar noenfrentamento da tensão gerada no processo educativo entre a criação do eu singular e aintegração na comunidade (ethos comum). 2007 artículo científico 0101-465X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=84806210 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=848 Educação application/pdf Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul Educação (Brasil) Num.62 Vol.XXX |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_84806210 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2007 |
| publisher | Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul |
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| title | Phronesis: a especificidade da compreensão moral |
| topic | Educación Ética estética phronesis educação ético autocriação do eu |
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