Buchumschlag

O paradigma da complexidade na formação e no desenvolvimento profissional de professores universitários

Fuente: Redalyc

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Marilda Behrens
Format:	Artículo científico
Sprache:	pt
Veröffentlicht:	Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul 2007
Schlagworte:	Educación paradigmas docência universitária Formação de professores paradigma da complexidade
Online-Zugang:	Acceder al recurso
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Ähnliche Einträge

DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA NUM PARADIGMA DA COMPLEXIDADE: possibilidades de formação continuada no stricto sensu
von: Marilda Aparecida Behrens
Veröffentlicht: (2010)

Carvalhos, juncos, árvores e rizomas: paradigmas na formação de professores
von: Clarissa Menezes Jordão
Veröffentlicht: (2012)

Por uma teoria integradora para a compreensão da realidade
von: Carlos Tadeu Grzybowski
Veröffentlicht: (2010)

Transformação Pedagógica e (Auto)Formação Docente
von: Manolita Correia Lima
Veröffentlicht: (2020)

SUSTENTABILIDADE COMO PRÁXIS PEDAGÓGICA PARA A TRANSDISCIPLINARIDADE NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA (EPT)
von: MÁRIAM TRIERVEILER PEREIRA
Veröffentlicht: (2022)

Educação, formação profissional docente e os paradigmas da ciência
von: Ana Cristina Gipiela Pienta
Veröffentlicht: (2005)

Ensino de Psicologia: limites do atual paradigma e a complementaridade do paradigma da complexidade
von: Solange Martins Oliveira Magalhães
Veröffentlicht: (2013)

Repensando os saberes: mudanças nos paradigmas epistemológicos e a formação de professores de língua estrangeira
von: Carlos Renato Lopes
Veröffentlicht: (2013)

A construção da aprendizagem da docência: Ouvindo licenciandas em estágio curricular supervisionado
von: Lidiane Limana Puiati Pagliarin
Veröffentlicht: (2019)

A COMPLEXIDADE DA JUSTIÇA TERRITORIAL
von: Ivaldo Lima
Veröffentlicht: (2015)

THE PEDAGOGICAL PRACTICE OF SUSTAINABILITY FOR TRANSDISCIPLINARITY IN PROFESSIONAL AND TECHNOLOGICAL EDUCATION (PTE)
von: Pereira, Máriam Trierveiler
Veröffentlicht: (2021)

Na aurora de um novo século, a emergência de novo paradigma para a educação
von: Maria Virgínia Berger vey Bernardi
Veröffentlicht: (2001)

O processo de estágio supervisionado na formação de professores portugueses e brasileiros
von: Rosenilde Nogueira Paniago
Veröffentlicht: (2015)

Formação de professores para a Educação Superior e a diversidade da docência
von: Ilma Passos Alencastro Veiga
Veröffentlicht: (2014)

¿Extensión? ¿De qué estamos hablando?
von: Daniel Malano
Veröffentlicht: (2016)

Pesquisa em educação na cibercultura: formação docente para a/na complexidade
von: Obdália Santana Ferraz Silva
Veröffentlicht: (2020)

A UNIVERSIDADE E A FORMAÇÃO DE SEUS DOCENTES: ALGUNS APONTAMENTOS
von: Maura Maria Morita Vasconcellos
Veröffentlicht: (2009)

A CONSTRUÇÃO DO SIGNIFICADO NAS ORGANIZAÇÕES
von: Sergio Bulgacov
Veröffentlicht: (2007)

Repensar as sociedades, repensar a formação dos docentes
von: Magaly Robalino
Veröffentlicht: (2014)

O PIBID E A INSERÇÃO À DOCÊNCIA: EXPERIÊNCIAS, POSSIBILIDADES E DILEMAS
von: Rosenilde Nogueira Paniago
Veröffentlicht: (2018)

Educação e complexidade: possibilidade de uma relação mais orgânica
von: José Augusto Florentino
Veröffentlicht: (2011)

Aprendizagem da docência em curso a distância: a versão dos professores
von: Maria Elizabete Souza Couto
Veröffentlicht: (2007)

Prácticas de gestión de directivos universitarios: una mirada desde los principios del paradigma emergente y un camino de oportunidades por explorar
von: Luz Mery Chaverra Rodríguez
Veröffentlicht: (2019)

Aprender a profissão docente “na prática”: apontamentos e problematizações em torno da formação de professoras/es de Geografia em início de carreira
von: Alessandra Bernardes Faria Campos
Veröffentlicht: (2023)

Os saberes da experiência: uma aproximação necessária
von: Larissa Chagas de Oliveira
Veröffentlicht: (2017)

O ensino de didática e a atuação do professor formador na visão de licenciandos de educação artística
von: Giseli Barreto da Cruz
Veröffentlicht: (2017)

Claves para una relectura de la cultura organizativa desde los paradigmas sociológicos
von: María del Carmen Vásquez Vera
Veröffentlicht: (2008)

Actitudes hacia la ciudadanía digital en estudiantes universitarios del sur de Sonora, México
von: Jesús Guillermo Rolando Rendón Gil
Veröffentlicht: (2023)

Sociologia na complexidade
von: Gilson Lima
Veröffentlicht: (2006)

La nueva reforma universitaria y la investigación científica en la psicología uruguaya
von: Susana Rudolf Macció
Veröffentlicht: (2008)

APRENDIZAGEM DA DOCÊNCIA EM UMA ESCOLA DO CAMPO: RESSIGNIFICAÇÕES NA TRAJETÓRIA DE PROFESSORES
von: Juliana Pereira de Araújo
Veröffentlicht: (2012)

Programa de Educação Tutorial (PET-Educação): contribuições para a formação docente dos alunos do Cecitec-UECE
von: Cosmo Mauro de Oliveira
Veröffentlicht: (2022)

Educação e democracia no contexto do capitalismo neoliberal contemporâneo
von: Pedro Laudinor Goergen
Veröffentlicht: (2020)

Imitação-criação no processo de formação para o desenvolvimento profissional docente
von: Walêska Dayse Dias de Sousa
Veröffentlicht: (2018)

Comunicação Organizacional: contextos, paradigmas e abrangência conceitual
von: MARGARIDA M. KROHLING KUNSCH
Veröffentlicht: (2014)

Nuevos paradigmas de la gestión en un cambio de época: de la era industrial a la era del conocimiento, los retos derivados de la globalización
von: Susana Beatriz Darín
Veröffentlicht: (2008)

Definiciones de discurso
von: Deborah Schiffrin
Veröffentlicht: (2011)

Teoría Andragógico-Integradora para la transformación universitaria
von: Ricardo Gil Otaiza
Veröffentlicht: (2007)

APRENDENDO A SER PROFESSOR: EXPERIÊNCIAS DE FORMAÇÃO DOCENTE EM DIFERENTES ESPAÇOS DE APRENDIZAGEM
von: Maria Teresa Ceron Trevisol
Veröffentlicht: (2016)

O papel das narrativas na aprendizagem da docência: um enfoque no aspecto das interações humanas
von: José Antônio Araújo Andrade
Veröffentlicht: (2013)