Utilização de métodos qualitativos na avaliação do desenvolvimento profissional na educação continuada
Fuente:
Redalyc
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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | pt |
| Publié: |
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
2007
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| _version_ | 1876454378177560576 |
|---|---|
| author | Maryellen Mills |
| author_facet | Maryellen Mills |
| contents | Utilização de métodos qualitativos na avaliação do desenvolvimento profissional na educação continuada Maryellen Mills Diane Ginsburg Rosalir Viebrantz Patricia Somers Educación Avaliação aprendizagem educação continuada avaliação participativa e prática reflexiva O texto em estudo pretende demonstrar que as aproximações qualitativas,para avaliar a aprendizagem dos educadores envolvidos na educação continuada,fornecem subsídios mais interessantes no processo da avaliação dos professores.Isso, por sua vez, faz com que os mestres se tornem mais ativos e reflexivos em suapráxis educacional 2007 artículo científico 0101-465X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=84806307 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=848 Educação application/pdf Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul Educação (Brasil) Num.63 Vol.XXX |
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| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2007 |
| publisher | Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul |
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| topic | Educación Avaliação aprendizagem educação continuada avaliação participativa e prática reflexiva |
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