Líderes instrucionais e sua capacidade de fornecer feedback construtivo aos professores
Fuente:
Redalyc
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
2009
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
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| _version_ | 1876486152990490624 |
|---|---|
| author | Martha N. Ovando |
| author_facet | Martha N. Ovando |
| contents | Líderes instrucionais e sua capacidade de fornecer feedback construtivo aos professores Martha N. Ovando Educación Feedback construtivo Liderança instrucional formação de capacidade feedback para o ensino desenvolvimento de professores O objetivo da presente pesquisa-ação foi valorizar a capacidade de liderança instrucional de candidatos a líderes escolares, através de uma experiência prática de aprendizado. Os participantes observaram aulas, coletaram dados baseados na sala de aula, prepararam e deram feedback construtivo por escrito aos professores. Achados sugerem que candidatos a líderes escolares precisam desenvolver uma base de conhecimentos relacionada à instrução de qualidade. Os professores reagem positivamente e apreciam o feedback oferecido. O feedback construtivo tem o potencial de guiar o desenvolvimento profissional dos professores. Os candidatos a líderes instrucionais devem agir profissionalmente ao darem feedback e as escolas devem estabelecer um sistema para dar feedback construtivo, eficazmente, aos professores, de modo que possa ser alcançada excelência no ensino e no aprendizado. 2009 artículo científico 0101-465X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=84812707004 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=848 Educação application/pdf Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul Educação (Brasil) Num.3 Vol.32 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_84812707004 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2009 |
| publisher | Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul |
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| topic | Educación Feedback construtivo Liderança instrucional formação de capacidade feedback para o ensino desenvolvimento de professores |
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