Líderes instrucionais e sua capacidade de fornecer feedback construtivo aos professores
Fuente:
Redalyc
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | Martha N. Ovando |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | pt |
| Veröffentlicht: |
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
2009
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Ähnliche Einträge
Feedback na prática letiva: Uma oficina de formação de professores
von: Jesuína Fonseca
Veröffentlicht: (2015)
von: Jesuína Fonseca
Veröffentlicht: (2015)
Estudos de aula na perspectiva de professores formadores
von: Adriana Richit
Veröffentlicht: (2020)
von: Adriana Richit
Veröffentlicht: (2020)
Aprendizagens profissionais de professores sobre o ensino de estatística suscitadas por reflexões na análise de um caso multimídia
von: Everton José Goldoni Estevam
Veröffentlicht: (2021)
von: Everton José Goldoni Estevam
Veröffentlicht: (2021)
A pesquisa no ensino, sobre o ensino e sobre a reflexão dos professores sobre seus ensinos
von: Anna Maria Carvalho Pessoa de
Veröffentlicht: (2002)
von: Anna Maria Carvalho Pessoa de
Veröffentlicht: (2002)
PESQUISA EMPÍRICA: MÉTODO PROGRESSISTA PARA DESENVOLVER COMPETÊNCIAS DE LIDERANÇA EM ACADÊMICOS DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS
von: Rosigleide Reboli Cardoso
Veröffentlicht: (2015)
von: Rosigleide Reboli Cardoso
Veröffentlicht: (2015)
Aprendizagem da Docência: professores formadores
von: Maria da Graça Nicoletti Mizukami
Veröffentlicht: (2005)
von: Maria da Graça Nicoletti Mizukami
Veröffentlicht: (2005)
Contribuições da metodologia construtivointerpretativa na pesquisa sobre o desenvolvimento da subjetividade
von: Maristela Rossato
Veröffentlicht: (2018)
von: Maristela Rossato
Veröffentlicht: (2018)
CIÊNCIAS, EDUCAÇÃO CIENTÍFICA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL
von: Mª Arminda Pedrosa
Veröffentlicht: (2010)
von: Mª Arminda Pedrosa
Veröffentlicht: (2010)
Capacidade para o trabalho, saúde e ausência por doença de trabalhadoras de um centro de pesquisa por grupos de idade
von: Maria Silvia Monteiro
Veröffentlicht: (2005)
von: Maria Silvia Monteiro
Veröffentlicht: (2005)
CUIABÁ NA DÉCADA DE 80: vestígios da matemática moderna nas quatro primeiras séries do 1º grau
von: Gladys Denise Wielewski
Veröffentlicht: (2008)
von: Gladys Denise Wielewski
Veröffentlicht: (2008)
Reflexões sobre políticas para o ensino de artes e práticas musicais nas escolas a partir das concepções sobre música e mídia de professores que atuam na educação báscia
von: Maria José Dozza Subtil
Veröffentlicht: (2008)
von: Maria José Dozza Subtil
Veröffentlicht: (2008)
Concepções de ensino de docentes da educação técnica e tecnológica
von: Alfredo Bravo Marques Pinheiro
Veröffentlicht: (2018)
von: Alfredo Bravo Marques Pinheiro
Veröffentlicht: (2018)
Professores que formam professores e suas percepções frente ao uso das TIC nas aulas de Matemática
von: Rafael-Winícius da Silva Bueno
Veröffentlicht: (2021)
von: Rafael-Winícius da Silva Bueno
Veröffentlicht: (2021)
Formação continuada: contribuições para o desenvolvimento profissional dos professores
von: Joana Paulin Romanowski
Veröffentlicht: (2010)
von: Joana Paulin Romanowski
Veröffentlicht: (2010)
Pedagogia: concepções e práticas em transformação
von: Ercília Maria Angeli Teixeira de Paula
Veröffentlicht: (2009)
von: Ercília Maria Angeli Teixeira de Paula
Veröffentlicht: (2009)
É a teoria do sentimentalismo construtivo de Jesse Prinz de fato construtivista?
von: Lucas Mateus Dalsotto
Veröffentlicht: (2015)
von: Lucas Mateus Dalsotto
Veröffentlicht: (2015)
Efeitos de história experimental com diferentes instruções e do controle por contingências sobre o seguimento de instruções
von: William Ferreira Perez
Veröffentlicht: (2010)
von: William Ferreira Perez
Veröffentlicht: (2010)
A prova do ENEM: o que pensam os professores de matemática?
von: Elisabete Silva Ferreira
Veröffentlicht: (2003)
von: Elisabete Silva Ferreira
Veröffentlicht: (2003)
Compreendendo os movimentos construtivos da docência superior: construções sobre pedagogia universitária
von: Silvia Maria de Aguiar Isaia
Veröffentlicht: (2008)
von: Silvia Maria de Aguiar Isaia
Veröffentlicht: (2008)
As tecnologias da informação e da comunicação na formação de professores
von: Glaucia Campos Guimarães
Veröffentlicht: (2006)
von: Glaucia Campos Guimarães
Veröffentlicht: (2006)
Grupo reflexivo de professores da educação superior: Estudo sobre seus movimentos construtivos
von: Hedioneia Maria F. Pivetta
Veröffentlicht: (2014)
von: Hedioneia Maria F. Pivetta
Veröffentlicht: (2014)
A PÓS-GRADUAÇÃO COMO LUGAR DE FORMAÇÃO E DE DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS
von: Beatriz Maria B. Atrib ZANCHET
Veröffentlicht: (2008)
von: Beatriz Maria B. Atrib ZANCHET
Veröffentlicht: (2008)
Professores e formadores na Formação Continuada (atores e diretores na construção de um personagem)
von: Jesuína L. A. Pacca
Veröffentlicht: (2012)
von: Jesuína L. A. Pacca
Veröffentlicht: (2012)
Aspectos da identidade docente de professores das séries iniciais do Ensino Fundamental e sua influência no Ensino de ciências
von: Marco Aurélio Alvarenga Monteiro
Veröffentlicht: (2015)
von: Marco Aurélio Alvarenga Monteiro
Veröffentlicht: (2015)
Satisfação no trabalho e capacidade para o trabalho entre docentes universitários
von: Elaine Cristina Marqueze
Veröffentlicht: (2009)
von: Elaine Cristina Marqueze
Veröffentlicht: (2009)
Programa de Formação Continuada para docentes do ensino superior da UNIVALI: um balanço de sua atuação
von: Adair Neitzel
Veröffentlicht: (2007)
von: Adair Neitzel
Veröffentlicht: (2007)
Cidadania e relação com o saber no currículo de formação de professor: desvelando sentidos da prática educativa
von: Sandra Regina Soares
Veröffentlicht: (2008)
von: Sandra Regina Soares
Veröffentlicht: (2008)
Olhada contemporânea da planificação para a configuração de sentidos renovados
von: Liliana Maria Sanchez Mazo
Veröffentlicht: (2009)
von: Liliana Maria Sanchez Mazo
Veröffentlicht: (2009)
A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS NO BRASIL COMO CAMPO DE DISPUTAS
von: Elisabeth Barolli
Veröffentlicht: (2015)
von: Elisabeth Barolli
Veröffentlicht: (2015)
Líder autêntico, trabalho seguro: a influência da liderança sobre o desempenho em segurança
von: Flávia de Souza Costa Neves Cavazotte
Veröffentlicht: (2013)
von: Flávia de Souza Costa Neves Cavazotte
Veröffentlicht: (2013)
Transformações na oficina da história: o PIBID e a “variação de enredo” na formação de professores
von: Claudia Cristina da Silva Fontineles
Veröffentlicht: (2017)
von: Claudia Cristina da Silva Fontineles
Veröffentlicht: (2017)
Apontamentos para pensar o ensino de História hoje: reformas curriculares, Ensino Médio e formação do professor
von: Marcelo de Souza Magalhães
Veröffentlicht: (2006)
von: Marcelo de Souza Magalhães
Veröffentlicht: (2006)
O PROFESSOR COMO UM "LUGAR": UMA METÁFORA PARA A COMPREENSAO DA ATIVIDADE DOCENTE
von: Sergio de Mello Arruda
Veröffentlicht: (2007)
von: Sergio de Mello Arruda
Veröffentlicht: (2007)
Formação e supervisão: o que move os professores?
von: Maria de Nazaré Castro Trigo Coimbra
Veröffentlicht: (2012)
von: Maria de Nazaré Castro Trigo Coimbra
Veröffentlicht: (2012)
Valoração da leitura por recém-ingressos em Pedagogia: reflexões para a prática docente
von: Elsa Maria Mendes Pessoa Pullin
Veröffentlicht: (2010)
von: Elsa Maria Mendes Pessoa Pullin
Veröffentlicht: (2010)
Docência no ensino superior: questões e alternativas
von: Beatriz Terezinha Daudt Fischer
Veröffentlicht: (2009)
von: Beatriz Terezinha Daudt Fischer
Veröffentlicht: (2009)
Empirismo e observação: uma perspectiva histórica sobre a primazia da observabilidade no empirismo construtivo de Van Fraassen
von: Alessio Gava
Veröffentlicht: (2016)
von: Alessio Gava
Veröffentlicht: (2016)
CONHECIMENTOS DA MATEMáTICA INCORPORADA AO CURRíCULO REVELADOS POR UM GRUPO DE PROFESSORES
von: Marilene Caitano Reis Almeida Soares
Veröffentlicht: (2023)
von: Marilene Caitano Reis Almeida Soares
Veröffentlicht: (2023)
Trajetórias e saberes dos professores do ensino médio: por entre as teias da formação
von: Beatriz Maria Atrib Zanchet
Veröffentlicht: (2008)
von: Beatriz Maria Atrib Zanchet
Veröffentlicht: (2008)
Educação em Saúde na formação de professores de Ciências Naturais
von: Aline Firminio Sampaio
Veröffentlicht: (2015)
von: Aline Firminio Sampaio
Veröffentlicht: (2015)
Ähnliche Einträge
-
Feedback na prática letiva: Uma oficina de formação de professores
von: Jesuína Fonseca
Veröffentlicht: (2015) -
Estudos de aula na perspectiva de professores formadores
von: Adriana Richit
Veröffentlicht: (2020) -
Aprendizagens profissionais de professores sobre o ensino de estatística suscitadas por reflexões na análise de um caso multimídia
von: Everton José Goldoni Estevam
Veröffentlicht: (2021) -
A pesquisa no ensino, sobre o ensino e sobre a reflexão dos professores sobre seus ensinos
von: Anna Maria Carvalho Pessoa de
Veröffentlicht: (2002) -
PESQUISA EMPÍRICA: MÉTODO PROGRESSISTA PARA DESENVOLVER COMPETÊNCIAS DE LIDERANÇA EM ACADÊMICOS DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS
von: Rosigleide Reboli Cardoso
Veröffentlicht: (2015)