Formação continuada de professores: tendências emergentes na década de 1990

Fuente: Redalyc

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Auteur principal:	Clarissa Martins de Araújo
Format:	Artículo científico
Langue:	pt
Publié:	Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul 2009
Sujets:	Educación reflexiva conservadora formação crítico formação liberal Formação continuada
Accès en ligne:	Acceder al recurso
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