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Formação continuada de professores: tendências emergentes na década de 1990

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Clarissa Martins de Araújo
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	pt
Publicado:	Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul 2009
Materias:	Educación reflexiva conservadora formação crítico formação liberal Formação continuada
Acceso en línea:	Acceder al recurso
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