A reforma Francisco Campos e a modernização nacionalizada do ensino secundário
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Redalyc
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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
2009
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| Subjects: | |
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| _version_ | 1876453417048604672 |
|---|---|
| author | Norberto Dallabrida |
| author_facet | Norberto Dallabrida |
| contents | A reforma Francisco Campos e a modernização nacionalizada do ensino secundário Norberto Dallabrida Educación modernização ensino secundário Reforma Francisco Campos O presente trabalho defende que a chamada "Reforma Francisco Campos" (1931) estabeleceu, em nível nacional, a modernização do ensino secundário brasileiro. Ela imprimiu organicidade ao ensino secundário por meio de várias estratégias escolares, como a seriação do currículo, a freqüência obrigatória dos alunos, a imposição de um detalhado e regular sistema de avaliação discente e a reestruturação do sistema de inspeção federal. Desta forma, a cultura escolar definida pela reforma de 1931 procurava produzir um habitus burguês nos estudantes secundaristas, a partir da educação integral e de práticas de disciplinamento e de autogoverno. 2009 artículo científico 0101-465X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=84812732011 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=848 Educação application/pdf Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul Educação (Brasil) Num.2 Vol.32 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2009 |
| publisher | Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul |
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