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| Autor principal: | |
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| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
2010
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=84816931004 |
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Tabla de Contenidos:
- A problemática dos professores iniciantes: tendência e prática investigativa no espaço universitário Maria Isabel da Cunha Beatriz Maria Boéssio Atrib Zanchet Educación iniciação à docência Professores iniciantes docência universitária A reflexão que toma os docentes iniciantes como eixo de análise vem se estabelecendo de forma crescente em muitos países. Nesse estudo estão focadas as tendências de análise do tema, com recorte especial na docência do ensino superior, num contexto de ampliação do acesso a esse nível de escolarização. Como os jovens professores se integram nas atividades de ensino? Que vem sendo estudado no campo da iniciação à docência que poderia impactar a universidade? Esses são questionamentos que mobilizam o aprofundamento investigativo, procurando explicitar a importância do tema numa dimensão pedagógica epolítica. 2010 artículo científico 0101-465X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=84816931004 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=848 Educação application/pdf Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul Educação (Brasil) Num.3 Vol.33