Ensinar e aprender: o acadêmico em atividade docente
Fuente:
Redalyc
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
2008
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
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| _version_ | 1876452224720175104 |
|---|---|
| author | MARTA SUELI DE FARIA SFORNI |
| author_facet | MARTA SUELI DE FARIA SFORNI |
| contents | Ensinar e aprender: o acadêmico em atividade docente MARTA SUELI DE FARIA SFORNI RENATA DE ALMEIDA VIEIRA Educación prática de ensino Teoria da atividade formação de professores Este artigo apresenta uma reflexão sobre a formação inicial de professores, tomando como referência a Teoria da Atividade de Leontiev. Tem como ponto de partida um artigo elaborado por uma acadêmica na disciplina "Prática de Ensino - séries iniciais do Ensino Fundamental" do curso de Pedagogia, cujo tema tomou forma a partir de suas impressões como aprendiz. Nele, a estagiária, mobilizada pela experiência da docência, sente a necessidade de refletir sobre o próprio processo de formação, revelando o quanto a docência se tornou uma atividade para ela. No presente texto, suas inquietações e aprendizagens são compartilhadas com a professora orientadora e busca identificar elementos desencadeadores do movimento de formação docente. 2008 artículo científico 0101-465X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=84819191007 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=848 Educação application/pdf Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul Educação (Brasil) Num.3 Vol.31 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_84819191007 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2008 |
| publisher | Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul |
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