Tendencias y retos de dos universidades públicas latinoamericanas: (Unam y Unc) ante las nuevas políticas publicas para la educación superior
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
2012
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| _version_ | 1876489115734638592 |
|---|---|
| author | María Cristina Vera de Flachs |
| author_facet | María Cristina Vera de Flachs |
| contents | Tendencias y retos de dos universidades públicas latinoamericanas: (Unam y Unc) ante las nuevas políticas publicas para la educación superior María Cristina Vera de Flachs María Teresa de Sierra Educación IES Argentina SiglosXX y XXI Políticas Públicas Identidades académicas Este artículo analiza comparativamente los efectos de las nuevas políticas públicas para la Educación Superior que se aplicaron a nivel internacional y en particular en dos universidades latinoamericanas, la UNAM y la UNC, a partir de fines de la década de los 80. Se estudiaron además las implicaciones que tuvo la aplicación de modelos similares pero con efectos específicos en cada uno de los casos teniendo en cuenta que ambas se enfrentaron a temas comunes: la evaluación y acreditación académica e institucional así como la internacionalización. Por otro lado hicimos referencia a como las historias institucionales y culturas académicas mediaron en los modelos de gestión y comportamientos de los actores, con efectos variados en la forma de organización del conocimiento y su vinculación con la sociedad. En ambos casos el modelo clásico de educación hizo crisis, debido a la masificación, reducción del presupuesto estatal y mayores controles del gasto de inversión, llevando a las instituciones a buscar otras fuentes presupuestales y generar mecanismos para fortalecer su responsabilidad social, en el marco de la autonomía. 2012 artículo científico 0101-465X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=84823364012 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=848 Educação application/pdf Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul Educação (Brasil) Num.2 Vol.35 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_84823364012 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2012 |
| publisher | Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul |
| spellingShingle | Tendencias y retos de dos universidades públicas latinoamericanas: (Unam y Unc) ante las nuevas políticas publicas para la educación superior María Cristina Vera de Flachs Educación IES Argentina SiglosXX y XXI Políticas Públicas Identidades académicas Tendencias y retos de dos universidades públicas latinoamericanas: (Unam y Unc) ante las nuevas políticas publicas para la educación superior María Cristina Vera de Flachs María Teresa de Sierra Educación IES Argentina SiglosXX y XXI Políticas Públicas Identidades académicas Este artículo analiza comparativamente los efectos de las nuevas políticas públicas para la Educación Superior que se aplicaron a nivel internacional y en particular en dos universidades latinoamericanas, la UNAM y la UNC, a partir de fines de la década de los 80. Se estudiaron además las implicaciones que tuvo la aplicación de modelos similares pero con efectos específicos en cada uno de los casos teniendo en cuenta que ambas se enfrentaron a temas comunes: la evaluación y acreditación académica e institucional así como la internacionalización. Por otro lado hicimos referencia a como las historias institucionales y culturas académicas mediaron en los modelos de gestión y comportamientos de los actores, con efectos variados en la forma de organización del conocimiento y su vinculación con la sociedad. En ambos casos el modelo clásico de educación hizo crisis, debido a la masificación, reducción del presupuesto estatal y mayores controles del gasto de inversión, llevando a las instituciones a buscar otras fuentes presupuestales y generar mecanismos para fortalecer su responsabilidad social, en el marco de la autonomía. 2012 artículo científico 0101-465X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=84823364012 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=848 Educação application/pdf Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul Educação (Brasil) Num.2 Vol.35 |
| title | Tendencias y retos de dos universidades públicas latinoamericanas: (Unam y Unc) ante las nuevas políticas publicas para la educación superior |
| topic | Educación IES Argentina SiglosXX y XXI Políticas Públicas Identidades académicas |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=84823364012 |