Aristóteles e a práxis: uma filosofia do movimento
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Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | pt |
| Veröffentlicht: |
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
2014
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| _version_ | 1876430930953895936 |
|---|---|
| author | Lílian de Aragão Bastos do Valle |
| author_facet | Lílian de Aragão Bastos do Valle |
| contents | Aristóteles e a práxis: uma filosofia do movimento Lílian de Aragão Bastos do Valle Educación A ção Práxis Movimento Aristóteles Autoformação Muito embora a notável influ ência que continua inegavelmente a exercer no campo filosófico, a obra aristotélica permanece, no que respeita à reflexão correntemente praticada no campo educacional, quase inexplorada. Buscando desfazer alguns preconceitos e desautorizar lugares-comuns que, baseados em leituras pouco confiáveis do autor, não encontram fundamento nos textos, este artigo examina como se tematiza e equaciona, em algumas de suas obras, a relação entre vida e movimento. E, muito especialmente, o movimento humano, cerne da reflexão e da prática educacionais: movimento, pois, como atividade de formação, como capacidade de autoformação e, mais amplamente, como práxis. 2014 artículo científico 0101-465X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=84831710013 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=848 Educação application/pdf Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul Educação (Brasil) Num.2 Vol.37 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_84831710013 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2014 |
| publisher | Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul |
| spellingShingle | Aristóteles e a práxis: uma filosofia do movimento Lílian de Aragão Bastos do Valle Educación A ção Práxis Movimento Aristóteles Autoformação Aristóteles e a práxis: uma filosofia do movimento Lílian de Aragão Bastos do Valle Educación A ção Práxis Movimento Aristóteles Autoformação Muito embora a notável influ ência que continua inegavelmente a exercer no campo filosófico, a obra aristotélica permanece, no que respeita à reflexão correntemente praticada no campo educacional, quase inexplorada. Buscando desfazer alguns preconceitos e desautorizar lugares-comuns que, baseados em leituras pouco confiáveis do autor, não encontram fundamento nos textos, este artigo examina como se tematiza e equaciona, em algumas de suas obras, a relação entre vida e movimento. E, muito especialmente, o movimento humano, cerne da reflexão e da prática educacionais: movimento, pois, como atividade de formação, como capacidade de autoformação e, mais amplamente, como práxis. 2014 artículo científico 0101-465X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=84831710013 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=848 Educação application/pdf Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul Educação (Brasil) Num.2 Vol.37 |
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| topic | Educación A ção Práxis Movimento Aristóteles Autoformação |
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