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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
2015
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=84838252012 |
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| _version_ | 1866814506695393280 |
|---|---|
| author | Leila Maria Ferreira Salles |
| author_facet | Leila Maria Ferreira Salles |
| contents | Os gestores escolares e a inserção das escolas na comunidade Leila Maria Ferreira Salles Luciano Plez de Melo Joyce Mary Adam de Paula e Silva Debora Cristina Fonseca Educación Escola Comunidade Gestores escolares Este trabalho tem por objetivo compreender os modos de inserção de duas escolas na comunidade na qual se situam por meio de depoimentos de gestores escolares. Busca-se investigar as representações dos gestores sobre a comunidade e desvelar os processos de aproximação e/ou distanciamento da escola com o entorno escolar. As respostas dadas pelos gestores foram agrupadas em dois conjuntos temáticos conforme se referiam à comunidade ou a relação escola-comunidade. O estudo indicou que as representações construídas sobre uma comunidade de periferia, percebida predominantemente como uma comunidade problema, se impõe e contribui para que a relação escola-comunidade seja marcada por conflitos e desencontros. 2015 artículo científico 0101-465X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=84838252012 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=848 Educação application/pdf Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul Educação (Brasil) Num.1 Vol.38 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_84838252012 |
| language | pt |
| publishDate | 2015 |
| publisher | Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul |
| spellingShingle | Os gestores escolares e a inserção das escolas na comunidade Leila Maria Ferreira Salles Educación Escola Comunidade Gestores escolares Os gestores escolares e a inserção das escolas na comunidade Leila Maria Ferreira Salles Luciano Plez de Melo Joyce Mary Adam de Paula e Silva Debora Cristina Fonseca Educación Escola Comunidade Gestores escolares Este trabalho tem por objetivo compreender os modos de inserção de duas escolas na comunidade na qual se situam por meio de depoimentos de gestores escolares. Busca-se investigar as representações dos gestores sobre a comunidade e desvelar os processos de aproximação e/ou distanciamento da escola com o entorno escolar. As respostas dadas pelos gestores foram agrupadas em dois conjuntos temáticos conforme se referiam à comunidade ou a relação escola-comunidade. O estudo indicou que as representações construídas sobre uma comunidade de periferia, percebida predominantemente como uma comunidade problema, se impõe e contribui para que a relação escola-comunidade seja marcada por conflitos e desencontros. 2015 artículo científico 0101-465X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=84838252012 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=848 Educação application/pdf Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul Educação (Brasil) Num.1 Vol.38 |
| title | Os gestores escolares e a inserção das escolas na comunidade |
| topic | Educación Escola Comunidade Gestores escolares |
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