Diferença, diversidade e formação docente: contribuições da psicanálise à discussão da inclusão
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
2015
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| Soggetti: | |
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| _version_ | 1876482976755220480 |
|---|---|
| author | Margareth Diniz |
| author_facet | Margareth Diniz |
| contents | Diferença, diversidade e formação docente: contribuições da psicanálise à discussão da inclusão Margareth Diniz Cláudia Itaborahy Ferraz Educación Diferença Psicanálise Subjetividade Oficio docente A escrita aqui construída se faz como fragmento de um caleidoscópio de ideias e inquietações advindas da teoria psicanalítica que interroga a educação e seus processos no contexto brasileiro atual. Trata-se de reflexões sobre o papel, lugar, atuação do(a) professor(a) em meio às urgências da contemporaneidade e sobre as causas e os efeitos disso – tal como o mal-estar docente –, pensando no alinhavo dentro e fora das paredes das escolas que tão necessariamente têm se rodeado de questões que compõem outra partitura conceitual e também de ofício, que é atravessada pela diversidade, pela inclusão e pelas práticas educativas. Nessa costura, pode-se pensar que a linha que tece a maior parte desses processos, se não ele todo, é a formação docente, que, não de forma diferente, tem em seus retalhos partes distintas de uma construção que é também social, histórica e política, detectadas através de conversações e discursos de um somatório de sujeitos mergulhados em subjetividade e diferenças. 2015 artículo científico 0101-465X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=84842555004 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=848 Educação application/pdf Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul Educação (Brasil) Num.2 Vol.38 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2015 |
| publisher | Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul |
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