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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
2016
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=84846355003 |
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| _version_ | 1866568659190677504 |
|---|---|
| author | Airi Macias Sacco |
| author_facet | Airi Macias Sacco |
| contents | “Se não bater, não aprende”: educação e direitos da criança e do adolescente em Angola Airi Macias Sacco Cléa Maria da Silva Ferreira Sílvia Helena Koller Educación Angola Educação Castigos físicos Direitos da criança O objetivo deste artigo é investigar a situação dos direitos da criança e a utilização de castigos físicos em escolas de ensino público primário de Angola. Foram realizados dois estudos, um quantitativo e outro qualitativo, e ambos tiveram como plano de fundo metodológico a inserção ecológica. Participaram do estudo quantitativo 241 crianças e adolescentes. Os resultados revelaram que a maioria já foi vítima de algum tipo de agressão física cometida por professores ou ficou de castigo na escola. No estudo qualitativo, as crianças e os adolescentes foram unânimes ao relatar o uso de castigos físicos e, apesar de não gostarem de ser castigadas, muitas afirmaram acreditar que estes são necessários para a aprendizagem. Elas também identificaram precariedade infraestrutural, escassez de material escolar e falta de água, energia elétrica e merenda. O respeito aos direitos da criança ainda é incipiente em Angola como um todo e nas escolas em particular. 2016 artículo científico 0101-465X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=84846355003 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=848 Educação application/pdf Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul Educação (Brasil) Num.1 Vol.39 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_84846355003 |
| language | pt |
| publishDate | 2016 |
| publisher | Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul |
| spellingShingle | “Se não bater, não aprende”: educação e direitos da criança e do adolescente em Angola Airi Macias Sacco Educación Angola Educação Castigos físicos Direitos da criança “Se não bater, não aprende”: educação e direitos da criança e do adolescente em Angola Airi Macias Sacco Cléa Maria da Silva Ferreira Sílvia Helena Koller Educación Angola Educação Castigos físicos Direitos da criança O objetivo deste artigo é investigar a situação dos direitos da criança e a utilização de castigos físicos em escolas de ensino público primário de Angola. Foram realizados dois estudos, um quantitativo e outro qualitativo, e ambos tiveram como plano de fundo metodológico a inserção ecológica. Participaram do estudo quantitativo 241 crianças e adolescentes. Os resultados revelaram que a maioria já foi vítima de algum tipo de agressão física cometida por professores ou ficou de castigo na escola. No estudo qualitativo, as crianças e os adolescentes foram unânimes ao relatar o uso de castigos físicos e, apesar de não gostarem de ser castigadas, muitas afirmaram acreditar que estes são necessários para a aprendizagem. Elas também identificaram precariedade infraestrutural, escassez de material escolar e falta de água, energia elétrica e merenda. O respeito aos direitos da criança ainda é incipiente em Angola como um todo e nas escolas em particular. 2016 artículo científico 0101-465X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=84846355003 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=848 Educação application/pdf Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul Educação (Brasil) Num.1 Vol.39 |
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| topic | Educación Angola Educação Castigos físicos Direitos da criança |
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