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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
2016
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=84846355006 |
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| _version_ | 1866568511574245376 |
|---|---|
| author | Jaime Grinberg |
| author_facet | Jaime Grinberg |
| contents | Escolarización y Clase Social en los Estados Unidos Jaime Grinberg Jeremy Price Fernando Naiditch Educación Educación Clase social Estados Unidos En este trabajo se discute la relación entre clase social y escolaridad y se presenta una definición compleja de clase social basado no solo en nivel de ingresos, sino que usando más criterios tales como temas culturales, sociales, geográficos, y otros aspectos que interactúan con la escolaridad. Mientras que una meta de la escolaridad en los Estado Unidos ha sido que esta institución pueda proveer igualdad de oportunidad, en este trabajo discutimos como la oportunidad no es igualitaria y como esta meta tiende a enfocarse en los aspectos individuales y no en los aspectos colectivos, estructurales, e institucionales, que en definitiva enmarcan las condiciones diferenciadas en relación al tema de clase social. Se discute también como la escolaridad en el caso de los Estados Unidos funciona hegemónicamente para mantener un orden social al perpetuar el mito de la meritocracia. Se cuestiona cómo el currículum y la pedagogía ejercen una relación relevante en la estructura de clase social. 2016 artículo científico 0101-465X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=84846355006 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=848 Educação application/pdf Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul Educação (Brasil) Num.1 Vol.39 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_84846355006 |
| language | es |
| publishDate | 2016 |
| publisher | Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul |
| spellingShingle | Escolarización y Clase Social en los Estados Unidos Jaime Grinberg Educación Educación Clase social Estados Unidos Escolarización y Clase Social en los Estados Unidos Jaime Grinberg Jeremy Price Fernando Naiditch Educación Educación Clase social Estados Unidos En este trabajo se discute la relación entre clase social y escolaridad y se presenta una definición compleja de clase social basado no solo en nivel de ingresos, sino que usando más criterios tales como temas culturales, sociales, geográficos, y otros aspectos que interactúan con la escolaridad. Mientras que una meta de la escolaridad en los Estado Unidos ha sido que esta institución pueda proveer igualdad de oportunidad, en este trabajo discutimos como la oportunidad no es igualitaria y como esta meta tiende a enfocarse en los aspectos individuales y no en los aspectos colectivos, estructurales, e institucionales, que en definitiva enmarcan las condiciones diferenciadas en relación al tema de clase social. Se discute también como la escolaridad en el caso de los Estados Unidos funciona hegemónicamente para mantener un orden social al perpetuar el mito de la meritocracia. Se cuestiona cómo el currículum y la pedagogía ejercen una relación relevante en la estructura de clase social. 2016 artículo científico 0101-465X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=84846355006 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=848 Educação application/pdf Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul Educação (Brasil) Num.1 Vol.39 |
| title | Escolarización y Clase Social en los Estados Unidos |
| topic | Educación Educación Clase social Estados Unidos |
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