Imagen de Portada

Textualidade, currículo e investigação

Fuente: Redalyc

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Érika Virgílio Rodrigues da Cunha
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	pt
Publicado:	Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul 2016
Materias:	Educación Discurso Currículo Textualidade
Acceso en línea:	Acceder al recurso
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares similares

Textualidad y gramática argumentativa
por: RAÚL FIRACATIVE-RUIZ
Publicado: (2014)

Aproximações à instabilidade temporal do contexto
por: Bruno Souza Leal
Publicado: (2017)

Considerações teóricas sobre a educação de surdos: especial, bilíngue, inclusiva
por: Leonardo Peluso
Publicado: (2019)

A HORA DA ESTRELA – MARCAS DÊITICAS NA CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE
por: Márcia Breguês Marques da Silva
Publicado: (2007)

Escola, currículo e identidades juvenis: efeitos de sentido no discurso de professores
por: Doris Maria Luzzardi Fiss
Publicado: (2014)

Do vilarejo colonial a cidade do café: Um percurso pela visualidade paulistana
por: Flávio Pinto Valle
Publicado: (2019)

A comunidade dos que escrevem a comunidade
por: Janaina Rocha de Paula
Publicado: (2018)

Relações textuais geradas pelo operador argumentativo mas em textos de teor opinativo
por: Aparecida Feola Sella
Publicado: (2006)

Leer y argumentar en un curso de lenguaje para estudiantes de primer año de Derecho de la Institución Universitaria de Envigado (Colombia)
por: José Ignacio Henao Salazar
Publicado: (2017)

La Cofradía Cimarrona. El Cantante Cimarrón de Delia Mc Donald: El Arte De Hilar la Memoria
por: Ivannia Barboza Leitón
Publicado: (2017)

Sobre poéticas e políticas do circum-roraima: o caso do Watunna ye’kwana
por: Isabel Maria Fonseca
Publicado: (2021)

Reflexiones sobre la neutralidad en los currículos y su necesaria parcialidad democrática
por: Carlos Riádigos Mosquera
Publicado: (2014)

TRADUCCIÓN ENTRE ESPAÑOL ESCRITO Y LENGUA DE SEÑAS URUGUAYA VIDEOGRABADA: UN NUEVO DESAFÍO
por: Leonardo Peluso
Publicado: (2015)

Análise do discurso das diretrizes curriculares nacionais de educação infantil: currículo como campo de disputas
por: Rodrigo Saballa de Carvalho
Publicado: (2015)

Esquadrinhar e Governar: análise das recomendações do CONFEF para a Educação Física escolar
por: Marcos Garcia Neira
Publicado: (2018)

Nuevos formatos de apropiación del conocimiento de los estudiantes universitarios
por: Omar Cabrales Salazar
Publicado: (2022)

Currículos da escola brasileira: elementos para uma análise discursiva
por: Marildes Marinho
Publicado: (2007)

Jogos de verdade no vestibular chileno na polêmica pela ocupação do território palestino por Israel
por: María Paulina Castro Torres
Publicado: (2019)

Discurso cientificista nas políticas de currículo no Chile (2003-2013): o foco no Programa ECBI-Enseñanza de las Ciências basada en la Indagación
por: Soledad Andrea Castillo Trittini
Publicado: (2016)

POR UMA ECOLOGIA DO CURRÍCULO: NOVA PERCEPÇÃO, DIFERENTE PERSPECTIVA
por: Luís Schifino FERRARO
Publicado: (2014)

“Ou isto ou aquilo: ou isto ou aquilo... e vivo escolhendo o dia inteiro!” – Currículo e alfabetização para além das evidências
por: Rita de Cássia Prazeres Frangella
Publicado: (2020)

SOBRE BASE E BASES CURRICULARES, NACIONAIS, COMUNS: DE QUE CURRÍCULO ESTAMOS FALANDO?
por: Kátia Silva Cunha
Publicado: (2016)

El currículo prescrito y el de acción en una clase de inglés como lengua extranjera
por: Mizael Gerardo Becerra Toro
Publicado: (2016)

ENEM NOS DOCUMENTOS: UMA LEITURA PÓS-FUNDACIONAL DA REESTRUTURAÇÃO DO EXAME EM 2009
por: Ana Angelita da Rocha
Publicado: (2014)

O discurso pedagógico na ditadura militar: Educação Moral e Cívica & currículo escolar
por: Márcia Helena Sauaia Guimarães Rostas
Publicado: (2016)

MODELOS DE PROFESSOR E ALUNO SUSTENTADOS EM DOCUMENTOS OFICIAIS: DOS PCNS À BNCC
por: CLÁUDIA VALENTINA ASSUMPÇÃO GALIAN
Publicado: (2021)

Análise de currículos de ciências à luz da teoria de Bernstein
por: Franciele Braz de Oliveira Coelho
Publicado: (2017)

Discursos sobre o currículo oficial do estado de São Paulo no contexto de um curso de formação continuada para professores de Física
por: Marcelo Zanotello
Publicado: (2016)

Sob o nome ciclos: disputas discursivas para significar uma educação democrática
por: Érika Virgílio Rodrigues da Cunha
Publicado: (2017)

Internacionalização da educação e dos currículos nos contextos do Ensino Básico e Secundário em Portugal
por: Juares da Silva Thiesen
Publicado: (2020)

Sentidos atribuídos ao significante prática curricular nas produções científicas da ANPEd
por: Maria Julia Carvalho de Melo
Publicado: (2018)

DOIS MODOS DE TRATAMENTO DA HETEROGENEIDADE LINGUÍSTICA NO BRASIL EM DOCUMENTOS DE REFERÊNCIA CURRICULAR
por: Emerson de Pietri
Publicado: (2019)

CURRÍCULO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O QUE PENSAM OS PROFESSORES?
por: Francione Charapa Alves
Publicado: (2019)

A história da disciplina acadêmica Didática Geral na Faculdade Nacional de Filosofia (FNFi) da Universidade do Brasil: um olhar arqueológico
por: Maria Verônica Rodrigues da Fonseca
Publicado: (2015)

FAMÍLIAS FELIZES E SAUDÁVEIS! LIVROS DIDÁTICOS DE MATEMÁTICA E A PRODUÇÃO DE SUJEITOS
por: Camila Aparecida Lopes Coradetti Manoel
Publicado: (2019)

ORGANIZAÇÃO CURRICULAR EM ÁREAS DO CONHECIMENTO: O NOME DA POLÍTICA CURRICULAR DE CICLOS EM RONDONÓPOLIS-MT
por: Érika Virgílio Rodrigues da CUNHA
Publicado: (2013)

Sentidos de Qualidade na Política de Currículo (2003-2012)
por: Danielle dos Santos Matheusé
Publicado: (2014)

QUE PORTUGUÊS É ESSE? DIVERSIDADE E ESTRANHAMENTO
por: Cláudia Landin Negreiros
Publicado: (2015)

POLÍTICAS CURRICULARES E QUALIDADE DO ENSINO DE CIÊNCIAS NO DISCURSO PEDAGÓGICO DE PROFESSORES DE NÍVEL MÉDIO
por: Roberta Comissanha de Carvalho
Publicado: (2013)

O que há no "entre" teoria curricular, políticas de currículo e escola?
por: Juares da Silva Thiesen
Publicado: (2012)