Formação e autonomia docente: reflexões sobre a experiência cinematográfica nos ensinos de História e Geografia
Fuente:
Redalyc
Salvato in:
| Autore principale: | Humberto Perinelli Neto |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
2016
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Documenti analoghi
CINEMA, PRÁTICA DE ENSINO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA E FORMAÇÃO DOCENTE: PRODUÇÃO DE CURTAS-METRAGENS – EXPERIÊNCIAS E ESTUDOS DE CASO
di: Humberto Perinelli Neto
Pubblicazione: (2015)
di: Humberto Perinelli Neto
Pubblicazione: (2015)
O cinema e a História: reflexões e relato de uma experiência de ensino
di: Luiz Carlos Villalta
Pubblicazione: (2005)
di: Luiz Carlos Villalta
Pubblicazione: (2005)
O ENSINO DE GEOGRAFIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: uma análise da relação entre a formação do docente e sua atuação na Geografia escolar
di: Francisco Otávio Landim Neto
Pubblicazione: (2010)
di: Francisco Otávio Landim Neto
Pubblicazione: (2010)
O ensino de Geografia na perspectiva da Educação Inclusiva
di: Vilomar Sandes Sampaio
Pubblicazione: (2020)
di: Vilomar Sandes Sampaio
Pubblicazione: (2020)
Deficiência, cinema, imaginário e formação docente
di: Maria Inês Naujorks
Pubblicazione: (2011)
di: Maria Inês Naujorks
Pubblicazione: (2011)
Cinema e juventude: uma discussão sobre ética das imagens
di: Rosa Maria Bueno Fischer
Pubblicazione: (2014)
di: Rosa Maria Bueno Fischer
Pubblicazione: (2014)
Políticas públicas e o ensino de artes: o contexto de formação e atuação docente em Roraima
di: Ivete Souza da Silva
Pubblicazione: (2015)
di: Ivete Souza da Silva
Pubblicazione: (2015)
O ensino de Política e Gestão Educacional nos cursos de licenciatura
di: Ranilce Guimarães-Iosif
Pubblicazione: (2018)
di: Ranilce Guimarães-Iosif
Pubblicazione: (2018)
Onde está o ensino nas disciplinas de Teoria da História ensinadas no Brasil? Reflexões sobre a formação docente dos professores de História
di: Erinaldo Cavalcanti
Pubblicazione: (2021)
di: Erinaldo Cavalcanti
Pubblicazione: (2021)
“Mulheres e Suas Histórias”: o cinema como ferramenta de ensino para a igualdade gênero
di: Caroline Pereira Leal
Pubblicazione: (2022)
di: Caroline Pereira Leal
Pubblicazione: (2022)
Formação docente e ensino de política educacional em instituições de educação superior do Rio de Janeiro
di: Laélia Portela Moreira
Pubblicazione: (2017)
di: Laélia Portela Moreira
Pubblicazione: (2017)
CINEMA E ENSINO DE GEOGRAFIA NA ESCOLA MARIA LUIZA SABÓIA RIBEIRO – PARACURU (CE)
di: Kaline da Silva Moreira
Pubblicazione: (2015)
di: Kaline da Silva Moreira
Pubblicazione: (2015)
Com quantos filmes se fala da criança? A pluralidade representacional da infância no cinema
di: José Douglas Alves dos Santos
Pubblicazione: (2023)
di: José Douglas Alves dos Santos
Pubblicazione: (2023)
Formação em Pedagogia e universo de atuação docente nos anos iniciais
di: Benedita de Almeida
Pubblicazione: (2012)
di: Benedita de Almeida
Pubblicazione: (2012)
ABORDAGEM TEÓRICO-METODOLÓGICA DO COMPONENTE FÍSICONATURAL SOLO NA FORMAÇÃO CONTINUADA E A CONSTRUÇÃO DA PRÁTICA DOCENTE NA EDUCAÇÃO BÁSICA
di: Anderson Felipe L. dos Santos
Pubblicazione: (2022)
di: Anderson Felipe L. dos Santos
Pubblicazione: (2022)
FORMAÇÃO DE PROFESSORES/AS E ENSINO DE HISTÓRIA: A PERSPECTIVA MULTICULTURAL EM DEBATE
di: Selva Guimarães Fonseca
Pubblicazione: (2006)
di: Selva Guimarães Fonseca
Pubblicazione: (2006)
Formação inicial docente e suas relações dentro do âmbito escolar
di: Regiane Stafim da Cunha
Pubblicazione: (2016)
di: Regiane Stafim da Cunha
Pubblicazione: (2016)
Investigação das práticas de ensino de química no ensino médio e a percepção dos educadores e estudantes sobre a formação do indivíduo em uma perspectiva cidadã
di: Jean Paulo Loiola Lima
Pubblicazione: (2017)
di: Jean Paulo Loiola Lima
Pubblicazione: (2017)
Representações do exercício docente em cursos livres de idiomas: reflexões acerca de relações dicotômicas no ensino de língua inglesa
di: Carlos Fabiano de Souza
Pubblicazione: (2013)
di: Carlos Fabiano de Souza
Pubblicazione: (2013)
Formação, profissionalização e identidade docente do supervisor de estágio do curso de Fisioterapia
di: Dalianne Lobo da Costa
Pubblicazione: (2020)
di: Dalianne Lobo da Costa
Pubblicazione: (2020)
A recontextualização das tecnologias da informação e da comunicação na formação e no trabalho docente
di: Raquel Goulart Barreto
Pubblicazione: (2012)
di: Raquel Goulart Barreto
Pubblicazione: (2012)
Educação para a sustentabilidade na prática docente em cursos de licenciatura em biologia da região amazônica paraense
di: Natanael Charles da Silva
Pubblicazione: (2024)
di: Natanael Charles da Silva
Pubblicazione: (2024)
Competência em Informação e Mídia no Ensino de História: observações acerca de indicações de obras cinematográficas em meios virtuais
di: Sabrina Simões Corrêa
Pubblicazione: (2021)
di: Sabrina Simões Corrêa
Pubblicazione: (2021)
Professores e lacunas formativas em avaliação da aprendizagem: evidências e problematizações
di: Valéria Aparecida de Souza Siqueira
Pubblicazione: (2021)
di: Valéria Aparecida de Souza Siqueira
Pubblicazione: (2021)
Formação de professores de Geografia e História em Portugal: uma década de investigação-ação pós Bolonha
di: Glória SOLÉ
Pubblicazione: (2020)
di: Glória SOLÉ
Pubblicazione: (2020)
Saberes docentes: iniciando uma pesquisa nos cursos de licenciatura em matemática
di: Januária Araújo Bertani
Pubblicazione: (2006)
di: Januária Araújo Bertani
Pubblicazione: (2006)
Necessidades formativas dos professores que ensinam ciências nos anos iniciais
di: Ana Lúcia Santos Souza
Pubblicazione: (2015)
di: Ana Lúcia Santos Souza
Pubblicazione: (2015)
O trabalho do professor de Física no ensino médio: um retrato da realidade, da vontade e da necessidade nos âmbitos socioeconômico e metodológico
di: Renato Marcon Pugliese
Pubblicazione: (2017)
di: Renato Marcon Pugliese
Pubblicazione: (2017)
A história encastelada e o ensino encurralado: reflexões sobre a formação docente dos professores de história
di: Erinaldo Vicente Cavalcanti
Pubblicazione: (2018)
di: Erinaldo Vicente Cavalcanti
Pubblicazione: (2018)
Não é fita, é fato: tensões entre instrumento e objeto - um estudo sobre a utilização do cinema na educação
di: Arlete Cipolini
Pubblicazione: (2009)
di: Arlete Cipolini
Pubblicazione: (2009)
Curso de Bacharelado em Ciências Militares: construção e mobilização dos saberes docentes
di: Alexandre Cardoso Barbosa
Pubblicazione: (2023)
di: Alexandre Cardoso Barbosa
Pubblicazione: (2023)
LINGUAGEM E DIFERENÇA: espaços e encontros na formação docente em ensino religioso
di: Lílian Blanck de Oliveira
Pubblicazione: (2008)
di: Lílian Blanck de Oliveira
Pubblicazione: (2008)
Perfil do professor do ensino jurídico: visões e tensões sobre ser e fazer docente
di: Luiz Gustavo Tiroli
Pubblicazione: (2024)
di: Luiz Gustavo Tiroli
Pubblicazione: (2024)
Formação continuada: análise dos recursos e estratégias de ensino para a educação inclusiva sob a ótica docente
di: Viviane Preichardt Duek
Pubblicazione: (2014)
di: Viviane Preichardt Duek
Pubblicazione: (2014)
O contexto do ensino, pesquisa e extensão na formação docente na Faculdade de Educação da Universidade do Estado de Santa Catarina
di: Rosa Elisabete Militz Wypyczynski Martins
Pubblicazione: (2016)
di: Rosa Elisabete Militz Wypyczynski Martins
Pubblicazione: (2016)
SABERES DOCENTES E SUA RELEVÂNCIA NAS AULAS DE HISTÓRIA: UMA ANÁLISE DO USO DO CINEMA COMO RECURSO DIDÁTICO
di: Vitória Duarte Wingert
Pubblicazione: (2017)
di: Vitória Duarte Wingert
Pubblicazione: (2017)
Clube de Cinema da Bahia e a sua participação no campo cinematográfico nos anos 1970
di: Izabel de Fátima Cruz Melo
Pubblicazione: (2019)
di: Izabel de Fátima Cruz Melo
Pubblicazione: (2019)
Uma trajetória da formação de professores de Geografia na História da Educação Brasileira
di: Érica Vieira Souza
Pubblicazione: (2021)
di: Érica Vieira Souza
Pubblicazione: (2021)
O PROCESSO FORMATIVO DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA: POSSIBILIDADES E DESAFIOS
di: Claudivan Sanches Lopes
Pubblicazione: (2011)
di: Claudivan Sanches Lopes
Pubblicazione: (2011)
O PROCESSO FORMATIVO DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA: POSSIBILIDADES E DESAFIOS
di: Claudivan Sanches Lopes
Pubblicazione: (2011)
di: Claudivan Sanches Lopes
Pubblicazione: (2011)
Documenti analoghi
-
CINEMA, PRÁTICA DE ENSINO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA E FORMAÇÃO DOCENTE: PRODUÇÃO DE CURTAS-METRAGENS – EXPERIÊNCIAS E ESTUDOS DE CASO
di: Humberto Perinelli Neto
Pubblicazione: (2015) -
O cinema e a História: reflexões e relato de uma experiência de ensino
di: Luiz Carlos Villalta
Pubblicazione: (2005) -
O ENSINO DE GEOGRAFIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: uma análise da relação entre a formação do docente e sua atuação na Geografia escolar
di: Francisco Otávio Landim Neto
Pubblicazione: (2010) -
O ensino de Geografia na perspectiva da Educação Inclusiva
di: Vilomar Sandes Sampaio
Pubblicazione: (2020) -
Deficiência, cinema, imaginário e formação docente
di: Maria Inês Naujorks
Pubblicazione: (2011)