Base Nacional Comum Curricular: apontamentos crítico-clínicos e um trampolim
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Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
2016
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| Subjects: | |
| Online Access: | |
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| _version_ | 1876435592533770240 |
|---|---|
| author | Sandra Mara Corazza |
| author_facet | Sandra Mara Corazza |
| contents | Base Nacional Comum Curricular: apontamentos crítico-clínicos e um trampolim Sandra Mara Corazza Educación Base Nacional Curricular Este artigo realiza o esforço de constituir movimentos de análise crítica e de interlocução clínica, no espaço-tempo da Base Nacional Comum Curricular, tal como esta foi exposta em primeira versão destinada à consulta pública (2015- 2016). Movimentos críticos-clínicos, que parecem necessários para acompanhar os enigmáticos deslocamentos e rearranjos, pelos quais passam o país, o mundo, o capital, o trabalho, as relações, a educação. Por meio de uma analítica genealógico-nietzschiana, problematiza o quadrilátero conceitual-operatório da Base; releva suas figuras e o artifício fabulatório que lhe dá sustentação; indica 16 questionamentos a seus elementos constituintes. Conclui pela proposição de pensar e sentir a Base Nacional Comum Curricular, como abertura democrática para a formulação de novos problemas antes do que soluções e como um trampolim para currículos que emerjam do dia-a-dia da docência, levando os professores a se tornarem, outra vez, os seus autores. 2016 artículo científico 0101-465X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=84850103015 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=848 Educação application/pdf Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul Educação (Brasil) Num.Esp Vol.39 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_84850103015 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2016 |
| publisher | Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul |
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| topic | Educación Base Nacional Curricular |
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