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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
2018
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=84857099005 https://www.redalyc.org/journal/848/84857099005/ https://www.redalyc.org/journal/848/84857099005/html/ https://www.redalyc.org/journal/848/84857099005/84857099005.epub https://www.redalyc.org/journal/848/84857099005/movil |
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Table of Contents:
- O dever de resistir: sobre escolas, professores e sociedade Gert Biesta Educación Educação Resistência Qualificação Socialização Subjetivação Nas sociedades contemporâneas existem muitas expectativas sobre o que as escolas devem fazer. Estas incluem a instrumentalização de crianças e jovens para o mundo do trabalho, a sua transformação em cidadãos democráticos ou a criação de uma sociedade coesa e inclusiva. O que une essas expectativas é que elas se aproximam da escola como uma espécie de instrumento para resolver problemas da sociedade. A escola é tratada como tendo uma função para a sociedade e, portanto, como uma instituição que deve ser funcional e útil para ela. O perigo dessa maneira de pensar é que outras questões - como o que a escola deve cuidar ou proteger - desaparecem facilmente do campo de visão. Neste artigo, explora-se como se pode responder à pergunta sobre qual é a “tarefa” especial e exclusiva da escola, argumentando que esta não deve ser vista apenas como tendo uma função para a sociedade, mas também como tendo um dever importante de resistir às demandas que a sociedade deseja que sejam atendidas. 2018 artículo científico 0101-465X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=84857099005 https://www.redalyc.org/journal/848/84857099005/ https://www.redalyc.org/journal/848/84857099005/html/ https://www.redalyc.org/journal/848/84857099005/84857099005.epub https://www.redalyc.org/journal/848/84857099005/movil 10.15448/1981-2582.2018.1.29749 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=848 Educação application/pdf Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul Educação (Brasil) Num.1 Vol.41