Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
2007
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=84859153002 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Table of Contents:
- A graduação e os desafios da formação do educador do século XXI SOLANGE MEDINA KETZER Educación inovação de ensino imaginação criativa Formação de professores O artigo propõe uma reflexão sobre a Graduação e os desafios da formaçãodo educador do século XXI. Para desenvolvê-la, contextualiza uma série de questõespróprias do cenário contemporâneo, como a presença da informática revolucionando asatividades humanas; a democratização dos espaços sociais; a exigência de novascompetências para o mundo do trabalho; a valorização de uma nova postura ética nasrelações laborais; a aceitação do erro como elemento sistêmico e a necessidade de sabercultivar relações interpessoais. Tal cenário demanda um novo perfil profissional, comcontornos diferentes da formação exigida no passado. Incluem-se, nesta perspectiva, anecessidade de conhecer tecnicamente a área específica de atuação; uma base cultural,científica e humanística ampla; o trabalho em equipe; o enfrentamento em relação aosdesafios próprios da infoera, que exige a máxima mutabilidade por conta dos avançoscontínuos dos novos saberes e a velocidade como são processados e comunicados pelainfovia; o saber lidar com as incertezas, redundando na consciência da educaçãocontinuada para reduzir os riscos de desatualização. Como sugestão para enfrentartamanhos desafios, sugere-se o exercício da imaginação criativa, o que pode ser efetivadona aproximação com a arte, por capacidade inerente e estatutária de ver o mundo pordiversos olhares, por diversos matizes e, portanto, favorecendo o movimento da inovação. 2007 artículo científico 0101-465X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=84859153002 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=848 Educação application/pdf Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul Educação (Brasil)