A escola (a)pesar: a educação em tempos de leveza hipermoderna
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | Isis Stadulne Aquino |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
2018
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
A experiência do ócio na sociedade hipermoderna
por: Kátia Flôres Pinheiro
Publicado: (2010)
por: Kátia Flôres Pinheiro
Publicado: (2010)
A experiência do ócio na sociedade hipermoderna
por: Kátia Flôres Pinheiro
Publicado: (2010)
por: Kátia Flôres Pinheiro
Publicado: (2010)
Os ardis da hipermodernidade: jovens, cotidiano escolar, educação, consumo e integração social
por: Rafael Lopes de Sousa
Publicado: (2014)
por: Rafael Lopes de Sousa
Publicado: (2014)
A dança na filosofia: uma análise a partir do pensamento de Nietzsche e da obra O lobo da estepe de Hermann Hesse
por: Márcio J. S. Lim
Publicado: (2022)
por: Márcio J. S. Lim
Publicado: (2022)
O corpo idealizado de consumo: paradoxos da hipermodernidade
por: Maria de Fátima Vieira Severiano
Publicado: (2010)
por: Maria de Fátima Vieira Severiano
Publicado: (2010)
O corpo idealizado de consumo: paradoxos da hipermodernidade
por: Maria de Fátima Vieira Severiano
Publicado: (2010)
por: Maria de Fátima Vieira Severiano
Publicado: (2010)
Cuidarse disfrutando: hedonismo y prevención como argumentos de la publicidad hipermoderna
por: Víctor Hernández-Santaolalla
Publicado: (2011)
por: Víctor Hernández-Santaolalla
Publicado: (2011)
A flânerie hipermoderna em uma urbis simulada: os novos vagabundos iluminados digitais
por: Ana Paula Perissé
Publicado: (2008)
por: Ana Paula Perissé
Publicado: (2008)
El futuro en los tiempos que corren… Consideraciones sobre la problemática ambiental en la era hipermoderna
por: Joaquín Marqués
Publicado: (2016)
por: Joaquín Marqués
Publicado: (2016)
Seriado e Aceleração: Compressão do espaço e tempo na Hipermodernidade
por: Patricio Dugnani
Publicado: (2023)
por: Patricio Dugnani
Publicado: (2023)
Quem ri por último ri melhor? Uma análise do humor na hipermodernidade a partir do programa Custe o que Custar”
por: Marcio Acselrad
Publicado: (2010)
por: Marcio Acselrad
Publicado: (2010)
A qualidade air da Hipermodernidade Web
por: Polyanna Angelote Camelo
Publicado: (2017)
por: Polyanna Angelote Camelo
Publicado: (2017)
A PARADOXAL FACE "HIPERMODERNA" DO PROCESSO CONSTITUCIONAL: UM OLHAR SOBRE O DIREITO PROCESSUAL BRASILEIRO
por: Jânia Maria Lopes Saldanha
Publicado: (2010)
por: Jânia Maria Lopes Saldanha
Publicado: (2010)
Hipermodernidad y arte
por: Roberto Echavarren
Publicado: (2016)
por: Roberto Echavarren
Publicado: (2016)
Trabajadores invisibles en la hipermodernidad. Repercusiones subjetivas e intersubjetivas del sufrimiento laboral en un call center montevideano
por: Santiago Ferreira Rocha
Publicado: (2016)
por: Santiago Ferreira Rocha
Publicado: (2016)
Sociedade, escola e educadores: uma parceria necessária para a construção da igualdade
por: Jane Soares de Almeida
Publicado: (2008)
por: Jane Soares de Almeida
Publicado: (2008)
A redefinição do papel da escola e do professor na sociedade atual
por: Amanda de Oliveira Ferreira
Publicado: (2010)
por: Amanda de Oliveira Ferreira
Publicado: (2010)
Museu, memória e poder
por: Renata Andreoni
Publicado: (2011)
por: Renata Andreoni
Publicado: (2011)
Viagens e turismo: dos cenários imaginados às realidades disruptivas
por: Luiz Gonzaga Godoi Trigo
Publicado: (2020)
por: Luiz Gonzaga Godoi Trigo
Publicado: (2020)
Sociedade civil - a caixa preta dos movimentos sociais: para entender a relação entre empresa e escola pública
por: Jadir de Morais Pessoa
Publicado: (2013)
por: Jadir de Morais Pessoa
Publicado: (2013)
John Dewey: um clássico da educação para a democracia
por: Maria Inalva Galter
Publicado: (2020)
por: Maria Inalva Galter
Publicado: (2020)
Educação em sociedades complexas: desafios para ressignificar sociopedagógica e politicamente a escola
por: Telmo Marcon
Publicado: (2014)
por: Telmo Marcon
Publicado: (2014)
POR QUE PRECISAMOS FALAR DE INCLUSÃO?
por: Dagmar de Mello e Silva
Publicado: (2021)
por: Dagmar de Mello e Silva
Publicado: (2021)
VIOLENCIA AL CUERPO EN LA ADOLESCENCIA. NARCISISMO E HIPERMODERNIDAD: UNA MIRADA DESDE EL PSICOANÁLISIS
por: MARIO OROZCO GUZMÁN
Publicado: (2012)
por: MARIO OROZCO GUZMÁN
Publicado: (2012)
A EDUCAÇÃO DEMOCRÁTICA EM TEMPOS DE “ESCOLA SEM PARTIDO”
por: Charles Immianovsky
Publicado: (2021)
por: Charles Immianovsky
Publicado: (2021)
Legitimação do laço homossexual: um acolhimento possível na realidade social da hipermodernidade
por: Marta Rodrigues de Morais Andrade
Publicado: (2009)
por: Marta Rodrigues de Morais Andrade
Publicado: (2009)
Legitimação do laço homossexual: um acolhimento possível na realidade social da hipermodernidade
por: Marta Rodrigues de Morais Andrade
Publicado: (2009)
por: Marta Rodrigues de Morais Andrade
Publicado: (2009)
PEDRA DE TROPEÇO: A IGUALDADE COMO PONTO DE PARTIDA
por: Lílian do Valle
Publicado: (2003)
por: Lílian do Valle
Publicado: (2003)
Democracia, educação e escola: pela inclusão educacional
por: Ivar César Oliveira de Vasconcelos
Publicado: (2020)
por: Ivar César Oliveira de Vasconcelos
Publicado: (2020)
A lógica do mercado e as retóricas de inclusão: articulações entre a crítica Frankfurteana e a Pós-Estruturalista sobre as novas formas de dominação
por: Maria de Fátima Vieira Severiano
Publicado: (2011)
por: Maria de Fátima Vieira Severiano
Publicado: (2011)
A INSUSTENTÁVEL LEVEZA DO TEMPO: OS OBJETOS DA SOCIEDADE DE CONSUMO EM AULAS DE HISTÓRIA
por: Francisco Régis Lopes Ramos
Publicado: (2008)
por: Francisco Régis Lopes Ramos
Publicado: (2008)
AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS NO PERÍODO DE 1956 A 1979, NO MUNICÍPIO DE SÃO JOSÉ DOS PINHAIS: A ESCOLA NORMAL COLEGIAL ESTADUAL HENRIQUE PESTALOZZI
por: Maria Lúcia Bassa Zem
Publicado: (2005)
por: Maria Lúcia Bassa Zem
Publicado: (2005)
UM OLHAR SOBRE A VIOLÊNCIA: REFLETINDO A ESCOLA
por: Cinara Dalla Costa Velasquez
Publicado: (2009)
por: Cinara Dalla Costa Velasquez
Publicado: (2009)
Enquanto isso na Sociedade de Consumo Líquido-Moderna: a produção de significados e a tomada de decisão de indivíduos-consumidores
por: Marco Aurélio Kistemann Jr
Publicado: (2014)
por: Marco Aurélio Kistemann Jr
Publicado: (2014)
O movimento Escola sem Partido: entre o controle político da atividade docente e as tentativas inconstitucionais de retomada da censura
por: Miliandre Garcia
Publicado: (2024)
por: Miliandre Garcia
Publicado: (2024)
Modos de habitar a escola: o que somos capazes de inventar?
por: Deborah Vier Fischer
Publicado: (2020)
por: Deborah Vier Fischer
Publicado: (2020)
RECONHECIMENTO DO TRABALHO ARTÍSTICO NA SOCIEDADE DE CONSUMO
por: Monique Nascimento
Publicado: (2018)
por: Monique Nascimento
Publicado: (2018)
“Eu, quando era pequeno, gostava da escola… de comer na cantina”: perspectiva(s) dos adultos sobre a organização escolar
por: Ana Isabel Moreira
Publicado: (2020)
por: Ana Isabel Moreira
Publicado: (2020)
A ORGANIZAÇÃO DAS NAÇÕES UNIDAS E SUA ASSEMBLEIA GERAL COMO ARQUÉTIPOS DA SOCIEDADE INTERNACIONAL
por: Pedro Chapaval Pimentel
Publicado: (2017)
por: Pedro Chapaval Pimentel
Publicado: (2017)
TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO: TRABALHO E FORMAÇÃO DOCENTE
por: RAQUEL GOULART BARRETO
Publicado: (2004)
por: RAQUEL GOULART BARRETO
Publicado: (2004)
Ejemplares similares
-
A experiência do ócio na sociedade hipermoderna
por: Kátia Flôres Pinheiro
Publicado: (2010) -
A experiência do ócio na sociedade hipermoderna
por: Kátia Flôres Pinheiro
Publicado: (2010) -
Os ardis da hipermodernidade: jovens, cotidiano escolar, educação, consumo e integração social
por: Rafael Lopes de Sousa
Publicado: (2014) -
A dança na filosofia: uma análise a partir do pensamento de Nietzsche e da obra O lobo da estepe de Hermann Hesse
por: Márcio J. S. Lim
Publicado: (2022) -
O corpo idealizado de consumo: paradoxos da hipermodernidade
por: Maria de Fátima Vieira Severiano
Publicado: (2010)