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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
2020
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=84866249011 https://www.redalyc.org/journal/848/84866249011/ https://www.redalyc.org/journal/848/84866249011/html/ https://www.redalyc.org/journal/848/84866249011/84866249011.epub https://www.redalyc.org/journal/848/84866249011/movil |
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- El problema de la formación en la sociedad acelerada y la expropiación de la atención António Gómez Ramos Educación Bildung lectura atención aceleración sociedad disciplinaria La concepción clásica de la Bildung se construía sobre actividades culturales, sobre todo la de la lectura, que presuponían un grado alto de concentración, silencio y soledad, a partir de las cuales se esperaba producir una subjetividad reflexiva, autónoma y formada que era idealmente el sujeto de la Modernidad clásica. Los cambios tecnológicos y de hábitos sociales que se han producido paralelamente al orden neoliberal contemporáneo han erosionado ese tipo de actividades culturales, sobre todo la lectura, introduciendo un modo de vida acelerado y deudor de la inmediatez que, siguiendo a teóricos contemporáneos (Harmut Rosa, Jonathan Crary, Byung Chul Han) presentaremos como alienación. Sobre todo, la pérdida de la capacidad de atención y concentración, ligada al uso de las nuevas tecnologías, supone un reto para la Bildung clásica y obliga a una reformulación de esta. 2020 artículo científico 0101-465X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=84866249011 https://www.redalyc.org/journal/848/84866249011/ https://www.redalyc.org/journal/848/84866249011/html/ https://www.redalyc.org/journal/848/84866249011/84866249011.epub https://www.redalyc.org/journal/848/84866249011/movil 10.15448/1981-2582.2020.2.35967 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=848 Educação application/pdf Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul Educação (Brasil) Num.2 Vol.43