Música como problema de formação (Bildung): Espinosa, corpo e afecções
Fuente:
Redalyc
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
2020
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| Materias: | |
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| _version_ | 1876480895258460160 |
|---|---|
| author | Raimundo Rajobac |
| author_facet | Raimundo Rajobac |
| contents | Música como problema de formação (Bildung): Espinosa, corpo e afecções Raimundo Rajobac Fernando Ferminio Garcia Educación corpo Música afecções formação O ensaio discute sobre música como problema de formação (Bildung) desde Espinosa. O recurso interpretativo toma como ponto de partida a Ética (1677). Se relacionam ética, estética e epistemologia na retomada da relação entre sensível e inteligível no contexto da filosofia monista. Retoma-se a posição de Espinosa no âmbito da crítica ao dualismo platônico-cartesiano; seguido da reconstrução interpretativa de três partes do texto da Ética: parte um (Deus), dois (A natureza e a Origem da Mente) e três (A Origem e a Natureza dos Afetos); e, por fim, a interpretação de dimensões formativo-musicais a partir do filósofo em estudo. 2020 artículo científico 0101-465X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=84866249013 https://www.redalyc.org/journal/848/84866249013/ https://www.redalyc.org/journal/848/84866249013/html/ https://www.redalyc.org/journal/848/84866249013/84866249013.epub https://www.redalyc.org/journal/848/84866249013/movil 10.15448/1981-2582.2020.2.35973 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=848 Educação application/pdf Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul Educação (Brasil) Num.2 Vol.43 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_84866249013 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2020 |
| publisher | Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul |
| spellingShingle | Música como problema de formação (Bildung): Espinosa, corpo e afecções Raimundo Rajobac Educación corpo Música afecções formação Música como problema de formação (Bildung): Espinosa, corpo e afecções Raimundo Rajobac Fernando Ferminio Garcia Educación corpo Música afecções formação O ensaio discute sobre música como problema de formação (Bildung) desde Espinosa. O recurso interpretativo toma como ponto de partida a Ética (1677). Se relacionam ética, estética e epistemologia na retomada da relação entre sensível e inteligível no contexto da filosofia monista. Retoma-se a posição de Espinosa no âmbito da crítica ao dualismo platônico-cartesiano; seguido da reconstrução interpretativa de três partes do texto da Ética: parte um (Deus), dois (A natureza e a Origem da Mente) e três (A Origem e a Natureza dos Afetos); e, por fim, a interpretação de dimensões formativo-musicais a partir do filósofo em estudo. 2020 artículo científico 0101-465X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=84866249013 https://www.redalyc.org/journal/848/84866249013/ https://www.redalyc.org/journal/848/84866249013/html/ https://www.redalyc.org/journal/848/84866249013/84866249013.epub https://www.redalyc.org/journal/848/84866249013/movil 10.15448/1981-2582.2020.2.35973 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=848 Educação application/pdf Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul Educação (Brasil) Num.2 Vol.43 |
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| topic | Educación corpo Música afecções formação |
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