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Abordagem disposicional como ferramenta para compreender o subcampo da Educação

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Célia Elizabete Caregnato
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	pt
Publicado:	Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul 2021
Materias:	Educación habitus Disposições campo científico pesquisa em educação
Acceso en línea:	Acceder al recurso
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

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