Ética em pesquisa: análise das dissertações de um mestrado em Educação cearense

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Auteur principal: Cesar Augusto Sadalla Pinto
Format: Artículo científico
Langue:pt
Publié: Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul 2021
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author Cesar Augusto Sadalla Pinto
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contents Ética em pesquisa: análise das dissertações de um mestrado em Educação cearense Cesar Augusto Sadalla Pinto Luciana de Oliveira Souza Mendonça Thaidys da Conceicao Lima do Monte João Batista Carvalho Nunes Educación pós graduação Ética na pesquisa pesquisa educacional Objetivou-se analisar como as dissertações de uma instituição de ensino cearense abordam as questões éticas na pesquisa. Realizou-se um estudo quantitativo com 104 dissertações, considerando a presença de cuidados éticos no resumo; a presença de seção sobre os aspectos éticos da pesquisa; a presença de Termo de Consentimento Livre e Esclarecido; e a aprovação por um Comitê de Ética em Pesquisa. Realizou-se análise estatística não paramétrica por meio do teste de Kruskal-Wallis, com nível de significância de 0,05, mediante utilização do software SigmaStat 3.5. Os dados revelaram que a maioria das dissertações não atende na íntegra a Resolução CNS n.º 466/2012, apesar disso fazem referências éticas ao longo do trabalho. Não houve diferenças estatisticamente significativas (p>0,05) em relação às categorias de análise, em função do ano de defesa. 2021 artículo científico 0101-465X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=84882591002 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=848 Educação application/pdf Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul Educação (Brasil) Num.2 Vol.44
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publishDate 2021
publisher Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
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Ética em pesquisa: análise das dissertações de um mestrado em Educação cearense Cesar Augusto Sadalla Pinto Luciana de Oliveira Souza Mendonça Thaidys da Conceicao Lima do Monte João Batista Carvalho Nunes Educación pós graduação Ética na pesquisa pesquisa educacional Objetivou-se analisar como as dissertações de uma instituição de ensino cearense abordam as questões éticas na pesquisa. Realizou-se um estudo quantitativo com 104 dissertações, considerando a presença de cuidados éticos no resumo; a presença de seção sobre os aspectos éticos da pesquisa; a presença de Termo de Consentimento Livre e Esclarecido; e a aprovação por um Comitê de Ética em Pesquisa. Realizou-se análise estatística não paramétrica por meio do teste de Kruskal-Wallis, com nível de significância de 0,05, mediante utilização do software SigmaStat 3.5. Os dados revelaram que a maioria das dissertações não atende na íntegra a Resolução CNS n.º 466/2012, apesar disso fazem referências éticas ao longo do trabalho. Não houve diferenças estatisticamente significativas (p>0,05) em relação às categorias de análise, em função do ano de defesa. 2021 artículo científico 0101-465X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=84882591002 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=848 Educação application/pdf Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul Educação (Brasil) Num.2 Vol.44
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