Copertina

Coordenar os tempos e espaços do trabalho pedagógico remoto, em contexto disruptivo

Fuente: Redalyc

Salvato in:

Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Natália Queiroz de Oliveira Souto
Natura:	Artículo científico
Lingua:	pt
Pubblicazione:	Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul 2022
Soggetti:	Educación 19 ensino remoto pandemia COVID Coordenação pedagógica
Accesso online:	Acceder al recurso
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!

Documenti analoghi

EDUCAÇÃO COMO DIREITO PÚBLICO: REFLEXÕES SOBRE A APRENDIZAGEM EM TEMPOS DE PANDEMIA
di: Lúcia Gracia Ferreira
Pubblicazione: (2022)

DISTANCING TO BRING CLOSER: THE TEACHER-STUDENT LINK AT THE PEAK OF THE COVID-19 PANDEMIC
di: Duci, Juliana Rossi, et al.
Pubblicazione: (2023)

Experiências em ensino remoto de Publicidade e Propaganda na pandemia da Covid-19
di: Janderle Rabaiolli
Pubblicazione: (2020)

Job Satisfaction and Remote Work: Analysis of the relationship in professors of a public university in Puno, Peru.
di: Cueva, Milton Antonio Lopez, et al.
Pubblicazione: (2023)

Educação e COVID-19: o ensino remoto na perspectiva discente de Publicidade e Propaganda e de Jornalismo da Universidade Franciscana
di: Carlos Henrique da Costa Barreto
Pubblicazione: (2022)

A INCLUSÃO DIGITAL NAS IFES NORDESTINAS: reflexões a partir das ações desenvolvidas durante a pandemia
di: Lucélia Maria Lima da Silva Gomes
Pubblicazione: (2022)

O ENSINO REMOTO E O TRABALHO DOCENTE EM TEMPOS DE PANDEMIA: UMA ANÁLISE CRÍTICA
di: Elis Regina da Silva
Pubblicazione: (2021)

Educação Especial e Inclusiva em tempos de pandemia: o lugar de escola e as condições do ensino remoto emergencial
di: Flavia Faissal de Souza
Pubblicazione: (2020)

Trabalho e autonomia do coordenador pedagógico no contexto das políticas públicas educacionais implementadas no Estado de Goiás
di: Luís Gustavo Alexandre da Silva
Pubblicazione: (2015)

STAGNATIONS AND OPENINGS IN THE NETWORK: PANDEMIC, REMOTE LEARNING, AND FAMILY
di: Romagnoli, Roberta Carvalho, et al.
Pubblicazione: (2022)

ENSINO REMOTO NA APAE DE JACOBINA – BAHIA: POSSÍVEIS CAMINHOS PARA APRENDIZAGEM DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL
di: Maiara Oliveira Santos Ferreira
Pubblicazione: (2022)

Who worked from home in Brazil? Inequalities highlighted by the pandemic
di: Castro, Nicole Rennó, et al.
Pubblicazione: (2021)

O coordenador pedagógico e a formação continuada de professores dos anos iniciais
di: Renata Lívia Soares Perini
Pubblicazione: (2024)

Entre experiências e diálogos: a construção da trajetória formativa dos coordenadores pedagógicos
di: Maria Elizabete Nascimento de Oliveira
Pubblicazione: (2017)

“NOT EVEN IF I WORKED SEVEN DAYS A WEEK, 24 HOURS A DAY”: THE HEALTH OF TEACHERS DURING THE COVID-19 PANDEMIC
di: Vieira, Carlos Eduardo Carrusca, et al.
Pubblicazione: (2024)

RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE A ELABORAÇÃO DE UMA COLETÂNEA DE LIVROS ORGANIZADA DURANTE O PERÍODO DA PANDEMIA DE COVID-19 POR MEIO DE UMA AÇÃO DE EXTENSÃO
di: Caroline Côrtes Lacerda
Pubblicazione: (2022)

Desigualdade de gênero e Covid-19: os reflexos da pandema na vida das mulheres
di: Luíza Souto Nogueira
Pubblicazione: (2020)

Pandemia de covid-19, ensino remoto e a potencialização das desigualdades educacionais
di: Rodrigo Cesar da Silva Magalhães
Pubblicazione: (2021)

O professor coordenador pedagógico nas escolas estaduais paulistas: da articulação pedagógica ao gerenciamento das reformas educacionais
di: Maria José da Silva Fernandes
Pubblicazione: (2012)

Práticas de formação profissional na escola: desafios na atuação da coordenadora pedagógica em parceria com os professores
di: Guilherme do Val Toledo Prado
Pubblicazione: (2018)

Dos novos meios às novas mediações: o ensino remoto nos tempos da pandemia
di: Gundo Rial y Costas
Pubblicazione: (2021)

Trabalho docente coletivo e coordenação pedagógica: entre a heterogeneidade do cotidiano e um projeto deformação de professores
di: Renata Cristina Oliveira Barrichelo Cunha
Pubblicazione: (2013)

BETWEEN THE TECHNOLOGICAL AND THE HUMANLY POSSIBLE: A COMPARATIVE MULTIMODAL ANALYSIS OF REFERENCING IN ONLINE AND IN-PERSON TEACHING AND LEARNING INTERACTIONS
di: Andrioli, Fernanda, et al.
Pubblicazione: (2023)

Coordenadoras e práticas pedagógicas: legislação educacional, formação crítica e relações raciais
di: Wilma de Nazaré Baía Coelho
Pubblicazione: (2013)

Garantir o direito à educação sob a lógica performática: um estudo na Escola de Leitores
di: Vania Finholdt Angelo Leite
Pubblicazione: (2013)

O coordenador pedagógico como articulador da formação de professores e de sua identidade profissional
di: Antonio Amorim
Pubblicazione: (2018)

Satisfacción laboral y trabajo remoto: Análisis de la relación en el personal catedrático de una universidad pública en Puno Perú
di: Lourdes Antonieta López-Cueva
Pubblicazione: (2024)

Avaliação de políticas educacionais para o Ensino remoto emergencial e o pós-pandemia: um estudo a partir dos marcos legais da rede estadual de Roraima
di: Sâmara Figueiredo de Souza
Pubblicazione: (2023)

COVID-19 Pandemic in Brazil: Institute for Health Metrics and Evaluation Projections and the Ensuing Evolution
di: Stein, Caroline, et al.
Pubblicazione: (2020)

CHILD “INSIDE AND OUTSIDE THE BOX”: PEDAGOGICAL PRACTICES IN THE RETURN TO EARLY CHILDHOOD EDUCATION
di: Setlik, Michelly Greice, et al.
Pubblicazione: (2025)

El trabajo remoto y la gestión de las emociones en tiempos de la COVID-19: Una mirada de estudiantes de maestría desde el rol de trabajadores, Lima-Perú (2020)
di: Justina Uribe Kajat
Pubblicazione: (2021)

Enseñanza-Aprendizaje en matemáticas y estadística durante la COVID-19. Universidad de los Llanos, Colombia
di: Sara Cristina Guerrero
Pubblicazione: (2021)

(RE)PENSANDO O NOVO NORMAL APÓS A PANDEMIA DA COVID-19: A REALIDADE DOS LICENCIANDOS EM QUÍMICA DE UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR DA BAHIA
di: Franklin Kaic Dutra-Pereira
Pubblicazione: (2020)

O Burnout, ansiedade e depressão nos enfermeiros em contexto de pandemia por COVID-19
di: Luís Diogo Melo Ferreira
Pubblicazione: (2023)

A construção do estágio compartilhado no ensino remoto: desafios e possibilidades
di: Maria Teresa Zampieri
Pubblicazione: (2023)

Coordenação Pedagógica: atuação junto aos professores para a inclusão escolar
di: Gabriela Chem de Souza do Rosário
Pubblicazione: (2022)

A coordenação pedagógica, a formação continuada e a diversidade étnico-racial: um desafio
di: Bartolina Ramalho Catanante
Pubblicazione: (2017)

Tecnologia e educação: reflexões a partir de uma etnografia sobre experiências com o ensino remoto na pandemia
di: Maria Elisa Máximo
Pubblicazione: (2024)

Tecnologias e dispositivos móveis no ensino remoto
di: Edilane Carvalho Teles
Pubblicazione: (2022)

O coordenador pedagógico e a formação contínua do docentena escola: algumas perspectivas
di: Isaneide Domingues
Pubblicazione: (2013)