Cover Image

DIFFICULTIES ON INITIAL COMPETENCES ACQUISITION FROM CULTURAL ELEMENTS, THROUGH PSYCHOLOGICAL BARRIERS, RELATED TO ENGLISH LEARNING.

Fuente: Redalyc

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	JHON JAIRO MOSQUERA RODAS
Format:	Artículo científico
Language:	es
Published:	Universidad Tecnológica de Pereira 2011
Subjects:	Ingeniería Aprendizaje estrategias aprendizaje tricerebral segunda lengua
Online Access:	Acceder al recurso
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

Similar Items

DESARROLLO DE HABILIDADES ESCRITURALES APOYADO CON TECNOLOGÍA MÓVIL
by: Heidy Robles
Published: (2012)

Consideraciones metodológicas sobre la evaluación de la competencia oral en L2
by: José González-Such
Published: (2013)

Aprendizaje del inglés oral por estudiantes de enfermería técnica mediante un repositorio con materiales audiovisuales
by: Amarilys Lemus García
Published: (2021)

La motivación para el aprendizaje de segundas lenguas minorizadas: el caso del estudio de la lengua náhuatl por universitarios hispanohablantes
by: Miguel Figueroa-Saavedra
Published: (2021)

«Did you get it?» La relevancia del título para la comprensión lectora en el aula de inglés como segunda lengua
by: Susana Montero Méndez
Published: (2005)

La adquisición de estrategias de expresión oral en contextos informales: el caso de los niños de la Asociación Amigos del Pueblo Saharaui
by: Irene Sánchez Carrón
Published: (2014)

La metacognición en el aprendizaje de una segunda lengua: Estrategias, instrumentos y evaluación
by: Mariel Bonilla Traña
Published: (2018)

ESTRATEGIAS METACOGNITIVAS DE COMPRENSIÓN DE LECTURA EN EL AULA DE ESPAÑOL COMO SEGUNDA LENGUA O LENGUA EXTRANJERA
by: Ana Ligia López Jurado
Published: (2015)

Predictores psicolingüísticos de la adquisición y aprendizaje del inglés como segunda lengua
by: Olber Eduardo Arango Tobón
Published: (2013)

Configuración de identidad racial de aprendientes de segundas lenguas en el contexto colombiano
by: Ferney Cruz Arcila
Published: (2021)

El proyecto pedagógico de aula: una utopía, una posibilidad o una realidad
by: Enrique Forero
Published: (2002)

Predominio cerebral y rendimiento académico en los estudiantes de la facultad de educación de la Universidad Nacional del Altiplano (UNA)-Puno
by: Myrna Cleofé Sanchez Rossel
Published: (2020)

Propuesta metodológica para aprender una L2 vernácula (lengua Aymara) con participación de asesores culturales andinos
by: Celia González Estay
Published: (2007)

Aplicación de la metodología cognitiva en estudiantes de francés como segunda lengua (L2)
by: Ana Cecilia Rincón
Published: (2010)

HABILIDADES COMUNICATIVAS EN L2 MEDIATIZADAS POR LA TECNOLOGIA EN EL CONTEXTO DE LOS ENFOQUES POR TAREAS Y COOPERATIVO
by: Angie Quintanilla Espinoza
Published: (2010)

El uso de la historieta como estrategia metodológica para fortalecer competencias comunicativas en el aprendizaje del inglés
by: Haylen Yisela Córdoba-Baldrich
Published: (2022)

EL VIDEOBLOG COMO HERRAMIENTA CLAVE PARA UN APRENDIZAJE DE LENGUAS BASADO EN EL RESPETO AL FACTOR AFECTIVO.
by: Urtza Garay Ruiz
Published: (2013)

Empleo de estrategias de aprendizaje de lenguas extranjeras: inglés y francés
by: Luz Mery Orrego
Published: (2010)

Diagnóstico de la competencia comunicativa en inglés de un grupo de escolares chilenos: puntos de encuentro con su perfil estratégico
by: María Gabriela Sanhueza Jara
Published: (2012)

USO DEL LÉXICO EN TEXTOS ESCRITOS POR ESTUDIANTES DE NIVEL B2 DE ESPAÑOL COMO SEGUNDA LENGUA
by: Ericka Vargas Castro
Published: (2015)

Exploring the role of technology through collaborative learning in Ecuadorian language education
by: Jose Campuzano Díaz
Published: (2017)

TAREAS 2.0 PARA EL APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN DE SEGUNDAS LENGUAS EN ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE.
by: Esteban Vázquez Cano
Published: (2014)

Aportaciones de la neurociencia cognitiva y el enfoque multisensorial a la adquisición de segundas lenguas en la etapa escolar
by: Naira Irisarri Vega
Published: (2021)

LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL COMO LENGUA VEHICULAR EN CONTEXTOS ACADÉMICOS
by: SUSANA PASTOR CESTEROS
Published: (2006)

Estrategia didáctica para la aplicación del enfoque cognitivo, comunicativo y sociocultural en la enseñanza del Español en el Modelo de Educación Bilingüe para sordos en Cuba
by: Ligia Magdalena Sales Garrido
Published: (2009)

Evaluación de la escritura de estudiantes sordos bilingües
by: Valeria Herrera Fernández
Published: (2016)

Aportes de la lingüística contrastiva a la enseñanza de segundas lenguas: del método gramática traducción al concepto de translenguar
by: Patricia Guillén Solano
Published: (2020)

Narraciones orales en vasco y español de niños inmigrantes: aprendiendo dos lenguas nuevas
by: Leire Díaz de Gereñu
Published: (2016)

ENSEÑANZA DE LAS LENGUAS INDÍGENAS COMO L1 O L2 EN VENEZUELA
by: María Isabel Ramírez
Published: (2015)

La competencia escrita de alumnos de programas bilingües y no bilingües de educación secundaria
by: Daniel Madrid
Published: (2018)

El aula presencial, semipresencial, virtual e invertida: Un estudio comparativo de métodos didácticos en la enseñanza de L2
by: Jeremy W. Bachelor
Published: (2019)

A Study on Use of Collocation in Business Class Learners
by: Nazia Suleman
Published: (2020)

Aprendizaje tecnológico. Perspectiva de una unidad informática universitaria
by: Josnel Martínez Garcés
Published: (2017)

LEXICO DISPONIBLE EN INGLES COMO SEGUNDA LENGUA EN INSTRUCCION FORMALIZADA
by: Patricia Germany G
Published: (2000)

El idioma inglés en el currículo universitario: importancia, retos y alcances
by: Carolina España Chavarría
Published: (2010)

La interacción entre compañeros y el feedback lingüístico en los COMA de lenguas extranjeras
by: Elena Martín Monje
Published: (2014)

Bilingüismo y Cerebro: Implicaciones para la Educación
by: Antonieta Cendoya Marten
Published: (2009)

Instrucción sobre gramática y corrección de errores: cuestión de creencias de los alumnos iraníes
by: Mahyar Ganjabi
Published: (2011)

Estrategias en el aprendizaje de la lengua extranjera y niveles de competencia en estudiantes universitarios de magisterio
by: Mª de las Mercedes García Herrero
Published: (2014)

Un modelo teórico-metodológico para investigación empírica en feedback correctivo escrito en una segunda lengua
by: Jorge Armando Lillo Durán
Published: (2014)