Efectos de un programa heurístico sobre el pensamiento hipotéticodeductivo en estudiantes de primer semestre de ingenierías
Fuente:
Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad del Norte
2004
|
| Subjects: | |
| Online Access: | |
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| _version_ | 1876487301832376320 |
|---|---|
| author | Carlos Rojas Álvarez |
| author_facet | Carlos Rojas Álvarez |
| contents | Efectos de un programa heurístico sobre el pensamiento hipotéticodeductivo en estudiantes de primer semestre de ingenierías Carlos Rojas Álvarez Orlando Carrillo Sánchez Fernando Iriarte Diazgranados Educación deductivo Heurístico pensamiento I hipotético sistema de representación simbólica sistema de I representación enactiva En este artículo se presentan losresultados de un estudio que se realizó con estudiantes de primer semestre de ingenieríasde la Universidad del Norte, cuyoobjetivo se centró en determinarlos efectos de un programade enfoque heurístico sobre elpensamiento hipotético-deductivode los estudiantes; para ello seutilizó un diseño cuasiexperimental,antes y después, con grupo controlno equivalente. 20 alumnos, queconformaron la muestra del grupoexperimental, fueron sometidos a unprograma de enfoque heurística enla asignatura de geometría durante10 semanas de clases, con unaintensidad de 3 horas semanales;mientras que 15 alumnos, queintegraron la muestra del grupocontrol, no fueron sometidos a esteprograma, sino que se les impartió laasignatura de manera tradicional.El programa de enfoque heurísticose basó en la teoría cognitiva deBruner, especificamente en losmodos de representación enactivay simbólico, y en los heurísticos delmatemático Alan Schoenfeld. Setomó como modelo de decisiónestadística la distribución t de Student,con el fin de determinar si hablavariaciones significativas en el nivel depensamiento hipotético-deductivo.Los resultados del estudio apoyan lahipótesis de trabajo. 2004 artículo científico 1657-2416 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=85300501 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=853 Zona Próxima application/pdf Universidad del Norte Zona Próxima (Colombia) Num.5 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_85300501 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2004 |
| publisher | Universidad del Norte |
| spellingShingle | Efectos de un programa heurístico sobre el pensamiento hipotéticodeductivo en estudiantes de primer semestre de ingenierías Carlos Rojas Álvarez Educación deductivo Heurístico pensamiento I hipotético sistema de representación simbólica sistema de I representación enactiva Efectos de un programa heurístico sobre el pensamiento hipotéticodeductivo en estudiantes de primer semestre de ingenierías Carlos Rojas Álvarez Orlando Carrillo Sánchez Fernando Iriarte Diazgranados Educación deductivo Heurístico pensamiento I hipotético sistema de representación simbólica sistema de I representación enactiva En este artículo se presentan losresultados de un estudio que se realizó con estudiantes de primer semestre de ingenieríasde la Universidad del Norte, cuyoobjetivo se centró en determinarlos efectos de un programade enfoque heurístico sobre elpensamiento hipotético-deductivode los estudiantes; para ello seutilizó un diseño cuasiexperimental,antes y después, con grupo controlno equivalente. 20 alumnos, queconformaron la muestra del grupoexperimental, fueron sometidos a unprograma de enfoque heurística enla asignatura de geometría durante10 semanas de clases, con unaintensidad de 3 horas semanales;mientras que 15 alumnos, queintegraron la muestra del grupocontrol, no fueron sometidos a esteprograma, sino que se les impartió laasignatura de manera tradicional.El programa de enfoque heurísticose basó en la teoría cognitiva deBruner, especificamente en losmodos de representación enactivay simbólico, y en los heurísticos delmatemático Alan Schoenfeld. Setomó como modelo de decisiónestadística la distribución t de Student,con el fin de determinar si hablavariaciones significativas en el nivel depensamiento hipotético-deductivo.Los resultados del estudio apoyan lahipótesis de trabajo. 2004 artículo científico 1657-2416 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=85300501 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=853 Zona Próxima application/pdf Universidad del Norte Zona Próxima (Colombia) Num.5 |
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