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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad del Norte
2005
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=85300602 |
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Inhaltsangabe:
- Una propuesta para el manejo del lenguaje del texto de Ciencias Naturales Norma Barletta Jorge Mizuno Educación lenguaje aprendizaje Textos escolares niveles de aprendizaje El lenguaje mediante el cual seexpresan los contenidos académicossuele influir en la comprensión de loseventos naturales que se describen.En una intervención metodológicapara el manejo del lenguaje delos textos escolares, se diseñó unproceso de concientización conrespecto de los aspectos lingüísticosde los libros de texto que puedendificultar el aprendizaje; luego, seacompañó a una docente de séptimogrado de enseñanza básica durantela preparación y desarrollo de unatemática. Se analizaron y trabajaroncon especial énfasis los tópicos, lasunidades textuales y el vocabulario.La mayoría de los alumnos expresóapropiación de los conceptos delárea desde lo académico, lo quepermite concluir que las accionesde la maestra ayudaron a construirsignificados a partir del texto. Sinembargo, diversas presiones enel contexto de la escuela y losconceptos inmediatistas que sobreel aprendizaje se han generalizadoen nuestro medio, constituyenun obstáculo para el logro deaprendizajes significativos. 2005 artículo científico 1657-2416 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=85300602 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=853 Zona Próxima application/pdf Universidad del Norte Zona Próxima (Colombia) Num.6