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Main Author: Fernando Iriarte Díazgranados
Format: Artículo científico
Language:es
Published: Universidad del Norte 2005
Subjects:
Online Access:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=85300608
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author Fernando Iriarte Díazgranados
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contents Patrones de navegación hipertextual en usuarios inexpertos de sexto grado Fernando Iriarte Díazgranados Educación Hipertextos comprensión lectora patrones de navegación En este trabajo se presentanlos resultados de un estudiorealizado con estudiantesinexpertos de sexto grado,quienes interactuaron condiferentes tipos de hipertextos.Se plantearon los siguientesobjetivos: identificar sus patronesde navegación, determinar sien el grupo predominabanlas secuencias lineales denavegación y si existía relaciónentre los diferentes tiposde hipertextos utilizados ylos patrones de navegaciónempleados por los alumnos. Pararealizar el estudio se desarrollóun sistema de hipertextos con laherramienta Toolbook 5.0, la cualregistraba, de manera automática,el recorrido de los alumnospor cada uno de los cuentos.Los resultados confirman elpredominio de secuenciaslineales en este tipo de sujetos. 2005 artículo científico 1657-2416 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=85300608 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=853 Zona Próxima application/pdf Universidad del Norte Zona Próxima (Colombia) Num.6
format Artículo científico
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language es
publishDate 2005
publisher Universidad del Norte
spellingShingle Patrones de navegación hipertextual en usuarios inexpertos de sexto grado
Fernando Iriarte Díazgranados
Educación
Hipertextos
comprensión lectora
patrones de navegación
Patrones de navegación hipertextual en usuarios inexpertos de sexto grado Fernando Iriarte Díazgranados Educación Hipertextos comprensión lectora patrones de navegación En este trabajo se presentanlos resultados de un estudiorealizado con estudiantesinexpertos de sexto grado,quienes interactuaron condiferentes tipos de hipertextos.Se plantearon los siguientesobjetivos: identificar sus patronesde navegación, determinar sien el grupo predominabanlas secuencias lineales denavegación y si existía relaciónentre los diferentes tiposde hipertextos utilizados ylos patrones de navegaciónempleados por los alumnos. Pararealizar el estudio se desarrollóun sistema de hipertextos con laherramienta Toolbook 5.0, la cualregistraba, de manera automática,el recorrido de los alumnospor cada uno de los cuentos.Los resultados confirman elpredominio de secuenciaslineales en este tipo de sujetos. 2005 artículo científico 1657-2416 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=85300608 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=853 Zona Próxima application/pdf Universidad del Norte Zona Próxima (Colombia) Num.6
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