Concepciones de las alumnas de licenciatura en Pedagogía Infantil acerca de los polígonos
Fuente:
Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad del Norte
2007
|
| Subjects: | |
| Online Access: | |
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| _version_ | 1876471475690536960 |
|---|---|
| author | Carlos Rojas Álvarez |
| author_facet | Carlos Rojas Álvarez |
| contents | Concepciones de las alumnas de licenciatura en Pedagogía Infantil acerca de los polígonos Carlos Rojas Álvarez Educación polígonos Niveles de razonamiento geométrico de Van Hiele El presente estudio tiene comoobjetivo la descripción de lasconcepciones que tienen lasalumnas de primer semestre deLicenciatura en Pedagogía Infantilacerca de los polígonos.El estudio fue de carácterdescriptivo, realizado a 52 alumnasdel primer semestre de Licenciaturaen Pedagogía Infantil durante losaños 2005 y 2006.Se encontró, por ejemplo, que32 de 52 alumnas (el 61,53%)diferencian un pentágono deun triángulo argumentandocorrectamente su respuesta, por loque dicho porcentaje se encuentraen el nivel 2 de razonamientogeométrico según Van Hiele.También se encontró que 15de 23 alumnas (el 65,21%)identifican un cuadrilátero cóncavocomo cuadrilátero argumentadocorrectamente su respuesta 2007 artículo científico 1657-2416 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=85300803 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=853 Zona Próxima application/pdf Universidad del Norte Zona Próxima (Colombia) Num.8 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_85300803 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2007 |
| publisher | Universidad del Norte |
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| title | Concepciones de las alumnas de licenciatura en Pedagogía Infantil acerca de los polígonos |
| topic | Educación polígonos Niveles de razonamiento geométrico de Van Hiele |
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